2014中考质量和密度复习题及答案

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1、质量和密度1．在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是(　　)A．原子、原子核、质子、夸克B．夸克、质子、原子核、原子C．夸克、原子核、质子、原子D．原子核、质子、夸克、原子2．一块铁块的质量会发生变化的情况是(　　)A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角wWw.xKb1.coMC．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球3．图78所示的是小明使用天平的操作方法，其中正确的是(　　)图78A．甲：测量前将天平放在水平桌面上B．乙：调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C．丙：用手直接加减

2、砝码D．丁：所测物体的质量可以超过天平的最大测量值4．如图79所示，等臂天平处于平衡状态，则左盘物块的密度是(　　)图79A．1.4g/cm3B．2.0g/cm3C．3.5g/cm3D．7.0g/cm35．由不同物质组成的甲、乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2∶3，这两种物质的密度之比是(　　)A．2∶3B．3∶2C．1∶1D．以上答案都不对6．下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积的关系的是(　　)ABCD7．(2011年河源)发源于墨西哥的甲型H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐

3、具进行高温蒸煮消毒．在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量，肯定没有变化的是(　　)A．温度B．体积C．质量D．密度8．(2012年茂名)小明做“用托盘天平测物体的质量”的实验时，用已调节好的天平测量物体的质量，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使天平平衡，他接着应(　　)A．把横梁右端的螺母向右旋出一些B．把横梁右端的螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码9．(2013年岳阳)有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237g则(　　)A．用天平测质量时，固体应放

4、在天平右盘B．此固体的密度为7.9g/cm3C．把此固体截去一半，剩余部分密度减小D．只改变此固体形状，它的质量减少10．(2013年广东)在银河系、宇宙、太阳系中尺度最大的是________．组成原子的质子、中子、电子中质量最小的是________．同种物质在固态、液态和气态中，分子间作用力最小的是__________．11．(2013年湛江)一切天体都是由________组成的，物质的质量不随形状、________、________和温度而改变．XkB1.com12．(2013年长沙)浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名，深

5、受广大消费者喜爱．现测得一块腐乳质量约为10g，体积约8cm3，则其密度为________g/cm3.若吃掉一半，剩余部分密度将________．13．请将分子、病毒、质子按从大到小的顺序，填入图710所示的微观世界尺度图中．①__________，②________，③________.图71014．(2012年黑龙江)炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇啤酒．将瓶装啤酒放入冰柜，有时却忘记及时取出．当取出时发现玻璃瓶已被冻裂，这是因为啤酒在凝固的过程中，啤酒的质量________，密度________，体积变大造成的．15．(2011

6、年肇庆)几种燃料的密度见下表．三辆完全相同的油罐车，分别盛满这三种燃料，下列说法正确的是(　　)A.甲车最重B．乙车最重C．丙车最重D．三车重量相同16．不漏气的橡皮氢气球由地面上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是(　　)A．质量不变，密度增加B．质量不变，密度减小C．质量增加，密度不变D．质量减小，密度不变17．(2013年泉州)德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度．(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节____________使天平平衡．(2)用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝

7、码的个数和游码的位置如图711所示，则瓷片的质量为______g.(3)他发现瓷片放不进量筒，改用如图712所示的方法测瓷片的体积：A．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片．B．先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图713所示，则瓷片的体积为________cm3.(4)用密度公式计算出瓷片的密度为________g/cm3.(5)根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值________(填“偏大”或“偏小”)．图711图712图713

8、18．小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中：(1)他用调好的天平按图714中甲、丙、乙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中盐水的质量是________g，体积是________mL，盐水的密度是____________kg/