基于语义角度的形容词分类研究

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时间:2019-05-13

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1、中文摘要形容词在汉语词类体系中的地位非常重要,自《马氏文通》以来,语言学界对形容词的研究不断深入,针对形容词的分类问题,各家依据不同的标准进行了研究分析。本文拟从语义角度,面向对外汉语教学,运用现代汉语语义场理论对形容词进行分类,通过义素分析等方法将形容词分为度量类形容词、主观情绪类形容词、绝对性质类形容词、自然属性类形容词和描绘类形容词等五类,并对各类形容词在语义、语法、语用方面进行了分析,结合留学生在使用形容词时出现的偏误,对对外汉语形容词教学提出了一些建议。关键词:形容词;语义;分类;对外汉语教学AbstractAdjectivesinChi

2、neseword.classsystemplaysaveryimportantrole,sincethe”MaWenTong”since,inLinguisticsforadjectivesin-depthstudy,theadjectiveclassificationproblem,eachbasedondifferentstandardsforresearchandanalysis.Thispaper舶mthesemanticangle,teachingChineseasaforeignlanguage,theuseofmodemChinese

3、semanticfieldtheorytoadjectiveclassification,throughthesememeanalysisandothermethodsformeasuringadjectiveadjective,subjectiveemotionaladjectives,theabsolutenatureofadjectives,adjectiveandnaturalattributeclassdescriptionadjectivefive,andonalltypesofadjectivesinthesemantic,gramm

4、atical,pragmaticaspectsoftheanalysis,combinedwiththestudentsintheuseoftheaajectivemistakes,fortheChineseadjectiveteachingandputforwardsomesuggestions.Keyword:Adjective;Semantic;Classification;TeachingChineseasaForeignLanguage.II.目录㈣瞅录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯I一、本论文

5、的缘起、目的、意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1三、研究方法及涉及的资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第一章从语义角度对形容词的分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.9第一节《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲(附件一)》中形容词的统计一、义位、义素、义素分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一9第三节从语义角度对形容词进行的分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15一、度量类形容词⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一15二、主观情绪类形容词⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..16三、绝对性质类形容词⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一19四、自然属性类形容词⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一20第二章《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲(附件--)》中的各类形容词的语义、语法、语用分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。23一、语义方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一23第二节主观情绪类形容词的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27黑龙江大学硕士学位论文一、语义方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一27二、语法方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一28三、语用

7、方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一30第三节绝对性质类形容词的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31一、语义方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..31二、语法方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..31三、语用方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一32第四节自然属性类形容词的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯33一、语义方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..33二、语法方面的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..33三、语用方面的分析⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一33第五节描绘类形容词的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34一、语义方

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