16我国古代的几种建筑

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1、鸡西市第六中学语文课学案班级：姓名：学科语文时间2014年月日第周第课时年级初二课题16、我国古代的几种建筑备课人李莉钱建立王晓慧授课模式六环式教学手段多媒体学习目标1、能够概括出课文所介绍的几种古建筑的功用和制式的特点，感悟我国劳动人民的智慧。2、学习抓住事物的特征，进行说明的写法。3、体会说明文语言准确的特点。重难点学习抓住事物的特征，进行说明的写法。体会说明文语言准确的特点。中考要求掌握说明文的相关知识☆☆☆学习活动☆☆☆学习活动☆学习内容教学设计预设2学习活动☆☆☆学习活动☆☆☆学习活动☆☆☆学习活动一、【课前

2、预习】（A、B、C） 层1、本文作者是_________，清华大学建筑学院教授、博士生导师，国家一级注册建筑师。2、生字词夯()土台蓟（）县（）yí和园   小憩（）榭（）  藉（）  濯（）足  椽（） 　 拙（）政园菱（）角二、【自主学习】1、说说课文中介绍了哪几种建筑。三、【合作探究】（B、C） 层1、“厅”的性质、功用、体量、装修、造型、前后布置各有哪些方面的特征？2、“堂”的功用、位置、体型、整修、屋顶、陈设各有哪些方面的特征？3、“楼”特点、用途、结构、体型特点？4、“阁”建筑用途、体型、特征？5、：“亭”

3、用途、体型特征？6、“榭”的特点、体型、结构特征？7、“轩”的作用、功用、风格特征？8、概括各建筑特点,总结各建筑功用及制式特征。建筑特点功用特征制式特征厅堂楼阁亭榭轩四、【精讲】（A、B、C） 层五、【质疑】六、【反馈检测】找出你认为写的好的句子，读一读，并说一说好在哪里？【中考链接】1、本文用了哪点说明方法？2、本文语言有何特点?试举一例。作业1、学案中【合作探究】、【反馈检测】内容进行整理2