1.3《信息技术》

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1、高一年级信息技术第一章第三节1.3主备人：唐绍泽备课日期：2018年10月11日新源县第二中学信息技术集体备课教案主备人唐绍泽星期三2018年10月11日高一年级辅备侯新梅、王斌江、陈军华、李旭坤、王芸、其其格、邓燕、陈玉倩课题课题名称：《1.3信息技术》课时一课时课型新授课教材分析本课是第一章第3课，通过对身边的信息技术的发掘和对信息技术的历史的探索，让学生能够了解信息技术的内容、应用和发展，激发学生学习信息技术的兴趣。教学目标知识与技能1、能说出信息技术的概念，知道微电子技术、通信技术、计算机技术、传感技术的定义。2、

2、了解信息技术的历史、发展趋势和信息技术未来展望。过程与方法1、通过列举贴近学生生活的事例和“信息技术应用”主题活动，让学生了解信息技术在家庭、社区、生活、个人学习等方面的应用情况。2、阅读课文内容和相关的参考资料，让学生了解信息技术发展历程。3、通过观看“信息技术展望”演示文稿，让学生了解最前沿的信息技术。情感、态度与价值观通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情。体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。重点难点重点：了解信息技术应用、

3、发展历史及信息技术展望。难点：信息技术展望。设计思想本节课的教学主题是让学生了解信息技术的应用、发展历程和展望信息技术，叙述性内容较多，对于信息技术应用及发展历程，学生容易理解，以自学为主；对于信息技术展望，提到了很多新技术，由于学生接触较少，很难理解，所以尽量多的给学生提供更加直观的资料，如图片、视频等帮助学生理解。同时通过学生与教师的充分交流和讨论，创造生动活泼的课堂气氛，加深学生对知识的理解，从而较好地达到教学目标，顺利完成教学任务。教学过程设计一、知识梳理列举生活中信息技术的应用，如手机发送短信，接打电话等，引发学

4、生讨论，说说信息技术在生活中的具体应用。学生活动：相互讨论，列举信息技术在现实生活中的具体应用。二、问题探究知识点一（定义）引言：如果要设计一个假期旅游计划，需要获得哪些信息？从什么渠道获得这些信息？如何将这些信息整合成最后的计划？设计意图：了解信息科技的定义和应用。获得信息的不同手段在信息技术应用中的发挥的作用。1.概念：到目前为止信息还没有一个十分统一的定义，一般认为，信息技术是应用信息科学的原理和方法，对信息技术进行采集、处理、传输、存储、表达和使用的技术。2.组成：信息技术一般分为微电子技术、通信技术、计算机技术和

5、传感技术。微电子技术：研究如何利用固态内部的微观特性以及一些特殊工艺，在固体的一个微小体积中制成具有一种或多种功能完整的电路或器件。通信技术：传递信息的技术计算机技术：指处理、存储信息的技术传感技术：指对信息的传感、采集技术知识点二（信息技术的发展历程）教师引言：信息技术的发展与信息载体的发展有着密切的关系，不同的历史时期哪些事物的发明或发展对信息技术的发展起了重要的作用？5高一年级信息技术第一章第三节1.3主备人：唐绍泽备课日期：2018年10月11日一个人要出去旅游该如何获得相关的信息呢？很显然，由于受到信息技术发展的

6、制约，不同的历史时期所能适用的信息技术的是不同的，于是，教师就可以以用填写时间轴的方法，指导学生了解信息技术的发展历史，这样的方法比单纯的教师讲解更能够引起学生的学习兴趣。设计意图：了解信息技术的发展历史，不同历史时期中，信息技术发展的重要事件。课件展示：给出学生有关信息技术不同历史时期的重要发明情况表，指引学生总结概括信息技术的发展历程和有代表性的发明。附表古代信息技术手势、声音和各种形体动作——语言、文字的出现（甲骨文，商代青铜器上铸字，竹片、木片和丝织品上写字）——造纸术——印刷术——视觉通信和听觉通信（烽火、信鸽）

7、。近代信息技术机械计算机——手摇计算机——电报、电话——摄影技术、电影技术、广播技术和电视技术。现代信息技术微电子技术、光电子技术、计算机和通讯技术。教师引导小结：通过了解信息技术的发展史，学生不仅能够了解广义上信息技术的含义，同时也可以更好地了解到不同的信息技术对于进行信息的处理都是具有其自身的价值的，人们不应该仅仅局限于应用某一种单一的信息技术。学生活动：学生带着问题阅读信息技术发展历程和相关课外资料，总结概括信息技术的发展历程，并完成表格。知识点三（信息技术展望）引言：最新的信息技术会如何改变人类的生活？设计意图：知

8、道信息技术的最新发展，最新的信息技术的原理及应用。学生活动：要求学生设计一个假期旅游的计划，并依托这个任务展开教学内容。1、组内分工明确，相互合作。2、通过组内讨论和组间交流使学生能够初步了解一些新技术的概念、应用及发展前景。4、小组发言人展示小组作品活动评价：根据各小组展示作品和小组讨论程度，从以下几