小学语文毕业班复习辅导——综合

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1、小学语文毕业班复习辅导前言为了帮助小学生进行系统复习，切实打好语文基础，我编写了这份复习指导，供学生参考。本资料内容依据大纲要求，配合教材，力求少而精，重点突出；形式上注意讲练结合，灵活多样。每部分的提示既明确了复习的要求又尽可能注意教给学生方法，以减轻学生负担。教师和家长在指导学生复习时，可结合学生实际灵活选用和适当补充，以巩固和加深已学知识，落实各项基础知识、基本技能的训练，把死的知识转化为活的能力。为说明问题而出现的某些名词术语，不要求背记。一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调

2、、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用“ˉˊˇˋ”表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标

3、就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcsyw单韵母：aoeiuü复韵母：aieiuiaoouiuieüeer鼻韵母：aneninunünangengingong整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(2)给下列词语的拼音标上调号。bingqingyujiesikongjianguanleitingwanjun冰清玉洁司空见惯雷霆万钧字母表和大写字母2、字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjL

4、lMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及字母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。A（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）L（）Ｎ（）Ｍ（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序AEPJTYMLDQRGB3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中“一、不”的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前y

5、ì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīngjīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）4、拼写规则（1）韵母ü除了和声母nl相拼不能省略跟jqx相拼，都要省去两点，如：nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。（2）韵母u跟jqx不相拼，跟其他声母都能拼。（3）“aoe”开头的音节连接在其他音节后面，如果音节

6、的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（’）隔开，如：kù’ài（酷爱）——kuài（快）xī’ān（西安）——xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（）（）（）（）（）皮袄——飘提案——添激昂——将(2)将下列音节的错误改正过来。武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言：yián()雨：yǚ()约：yüē()窝：uō()女：nǔ()预：ǜ()屈：qǖ()优：yiōu()5、轻声和儿化轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音节在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调

7、，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。如：（妈妈）māma（我们）wǒmen（你的）nǐde儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，“儿”还可以与前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫“儿化“。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿——ménr馅儿——xiànr练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼

8、椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上“儿”，使前面的音节儿化。我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。6、“啊“的语音变化语气词“啊‘在不同的地