北京大学性别研究与活动信息简报

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1、北京大学性别研究与活动信息简报第16期北京大学中外妇女问题研究中心北京大学妇女/性别研究与培训基地2014年6月l妇女中心·中心快讯中心召开女性/性别研究学科带头人座谈会2014年6月12日,中外妇女问题研究中心在北大工会会议室召开女性/性别研究学科带头人座谈会。来自社会学系、心理学系、教育学院、法学院、经济学院、哲学系、环境学院等7个院系的14位研究委员参加座谈会。中心主任兼妇女/性别研究与培训基地主任岳素兰出席并发言,中心副主任兼基地常务副主任佟新主持座谈会。岳素兰先就中心过去的工作进行了简短

2、的总结,提出了中心发展的三年规划,还就“北京世妇会+20:北大人在行动”的活动设想做了报告。她谈到,中心2014-2016年三年发展计划的重点工作,一是加强学科带头人队伍建设,二是推动女性学硕士点建设。中心发展的开创性工作是要启动“两岸四地”女性研讨会,组织“‘北京世妇会+20:北大人在行动”征文、研讨会和文集出版7等。同时她还提出了中心发展的基础性工作和常规性工作,包括和德国柏林自由大学、墨西哥大学、香港中文大学、韩国启明大学性别研究机构联合举办学术研讨会等。佟新介绍了北大女性学硕士点建设的现状

3、。她说,目前女性学硕士点因专任教师力量不足而从社会学一级学科下的二级学科降为了研究方向。她希望今明两年,女性学能在教师聘任和课程体系建设方面向前推进,争取通过学校硕士点审核。与会者就学科建设、三年规划和近期工作展开深入讨论。老师们希望能加强女性学作为一门独立学科的建设,同时开展关于性别的跨学科研究。在学科带头人队伍建设方面,大家提议,中心应该搭建学术合作平台,定期进行研讨交流,促进各研究委员之间的交流,逐步形成北京大学女性学术活动的网络系统。与会者建议,研究委员走进各学院基层进行学术交流和研讨,促

4、进各院系老师,不论男女,对性别议题的关注;扩大男老师的参与比例,吸收更多男老师担任研究委员;对广大青年学生进行性别平等教育;同时要在各领域,包括环境、健康、贫困方面,跨自然、人文、社会学科进行妇女问题研究,拓宽研究视角和渠道。关于中心近期将开展的“北京世妇会+20:北大人在行动”的活动,老师们建议,既要吸收参加北京世妇会的老师参与,也可以吸收更多未参与者和学生加入,共同探讨北京世妇会对中国妇女研究的推动作用;以更宽泛的视角组织征文、研讨会以及出版性别议题的书籍、DVD等。老师们还特别强调要行动起来

5、,开展研究,开展对各层次女性的性别培训,对妇女与环境、消费、教育、权利、贫困等多领域的议题进行专题研讨和培训。此次座谈会讨论热烈,与会各位老师都给出了自己关于推动北大妇女研究的真挚建议。心理学系的钱铭怡老师还提出,希望中心加强国际合作,能在联合国发出北大的声音。(杨林翰)日本国立女性教育会馆访问团来中心交流访问2014年6月16日下午,日本国立女性教育会馆研究员访问团一行四人来我校中外妇女问题研究中心交流访问,与中心岳素兰、魏国英、马忆南、孙丽等负责人一起就双方共同关注的问题交换了意见。北京大学中

6、外妇女问题研究中心主任岳素兰首先对日本国立女性教育会馆同行们的到访表示欢迎,并介绍了北大及妇女研究中心的基本情况。女性教育会馆研究员代表也介绍了会馆的基本情况以及该会馆一直以来所关注的问题,并表明了此次到访的主要目的。会馆研究员表示,会馆现有一个关于高校女性研究人员的调研项目,希望能得到北大妇女研究中心的支持,并开展有关中日比较研究。7妇女研究中心的老师们向来访者介绍了北京大学有关促进女生发展的工程、政策和学生社团的情况,女性教育会馆的研究员们表示这些工程和政策具有借鉴意义。她们表达了对日本当下存

7、在的一些女性就业与发展问题的担忧和关注,并询问了北大乃至中国的相关情况。双方还就具体的有关性别平等现状与女性发展的问题进行了交流,相互介绍了各自国家高校中的学生和教职工的性别比情况(包括不同学科和岗位的差异)、双职工家庭家务劳动的性别分配情况,并且探讨了男女同龄退休问题、女教授如何兼顾事业与家庭、如何提高女性高层次人才所占比例以及女性的生育哺乳对其职业生涯的影响等问题,并各自介绍了两国应对这些问题的现有政策及其效果以及未来可能采取的措施。双方认为,中日两国在女性就业与发展的许多问题上面临相似境况,

8、虽然也存在着因历史文化因素导致的差异,但大体来说,在许多议题上存在着较大的合作空间。岳素兰表示,希望将来能与日本国立女性教育会馆就共同感兴趣的议题多做交流,不定期地举办研讨会,合作承办相关的课题项目,相信双方能为女性发展做出更多的成果和贡献。(刘斯影)韩国知名妇女人士代表团访问北大2014年4月21日,以韩国韩国学中央研究院院长、前梨花女子大学校长李培镕为团长的韩国知名妇女人士代表团一行16人访问北大,李岩松副校长在临湖轩接待代表团并与客人亲切座谈。北大中外妇女问题研究中心主任、前

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