一夜的工作 (2)

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1、《一夜的工作》一、谈话揭题同学们，你们认识他吗？（出示图片）是的，周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的实践行动着“为人民服务的思想”。今天，我们先来看看他在1974年患病期间一天的作息安排。(出示)看了之后，你有什么感受?生谈感受。今天，我们学习的这篇课文是我国著名诗人、文学家何其芳亲眼看到周总理一夜的工作后写下的，(板书课题)齐读课题让我们去感悟一下，周总理又给我们留下了哪些难忘的印象？二、读课文，整体感受出示自学要求：1、自由读课文，思考课文讲了一件什么事？2、请找出文中的一句话直接评价周总理一夜的工作。反馈三、精读课

2、文：齐读句子：他是多么劳苦，多么简朴！齐读一次，边板书（劳苦）（简朴）默读课文，请用-------线划出写总理劳苦的句子，用波浪线划出总理简朴的句子。（一）体会工作劳苦1、你从哪些句子体会到他的劳苦？（生反馈）1、2、3、让学生说后，出示2处地方，并请圈出关键词，在感受最深的句子旁边写上你的批注。板书：（关键词）2、反馈A、出示句子：总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你送来的稿子，我放在最后。”抓住：“一尺来高一叠今晚”三个词语体会（文件多、工作繁重、工作紧张、十分辛苦）师：是的，总理的工作量是如此之大，是我们无法想

3、象的。板书（工作量大）刚才，我们是抓句子中的（数量词）来理解句子。板书：（数量词）B、他一句一句地审阅……有时问我一两句。圈出表现周总理审稿过程的动词。板书：动词从这些动词中你感悟到什么？（周总理工作仔细，认真，负责，）学生板书。周总理之所以这样做，都是为了保证文件准确无误，可见总理做事看学生板书说认真，严肃、十分辛苦）3、师：周总理工作劳苦，你还从什么地方也可以看出来？　　　　出示：喝了会儿茶，就听见公鸡喔喔地……从这里你又感悟到什么？（总理夜以继日地工作，十分辛苦）板书：工作时间长随机反馈：你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。你也回去睡觉吧。总理自

4、己工作已经这么劳苦了，还不忘催我去睡觉，你感悟到了什么？（总理关心别人胜过关心自己。板书：关心别人）师：从总理的工作量大，做事认真，工作时间长，我们感受到总理的工作劳苦。板书：工作。我们的总理为了人民真是呕心沥血、劳苦功高啊！那么他的简朴你又是从哪里感受到的！（二）从哪些句子看出生活简朴反馈句子1、2请用抓关键词理解句子的方法，小组内讨论交流感悟，准备小组发言。板书（陈设简单）1、预设：（1）那是一间高大的宫殿式的房子……如此而已师：同学们，总理的位置是如此之高，权利如此之大，而我们周总理的办公室却是极其简单，这样的对比，让你感受到了什么？2、花生米并

5、不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。生读，说感受。板书：食物少、简单四、品味升华1、师：同学们，诗人何其芳目睹了总理一夜的工作，在回来的路上，他感慨万千，不断地想不断地对自己说：（引读）（引读）看啊，这就是我们……你们看见过这样的总理吗？老师总结：同学们，只有我们中华人民共和国的总理才能做到，看板书说工作劳苦、生活简朴，这样的总理不仅中国历朝历代没有，在世界上也是绝无仅有的。出示句子1和24、同学们，课文为了描写周总理的伟大品质，仅从办公室的摆设及总理阅读文件和吃的夜宵这些生活小事描绘，其实在平常的习作中，我们可以从一件件小事来

6、写人的品质，这种写法叫做“以小见大”。板书：以小见大五、回顾拓展下面是总理患病期间的课外资料，请大家快速浏览。1972年，周总理被确诊患了癌症。1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下30公斤的重病之躯继续顽强地工作。6月10日，他会见了菲律宾总统马克斯。8月26日，他在医院会见柬埔寨首相西哈努克亲王。9月7日，他不顾病情的严重恶化与医务人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表。9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。10月24日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一再叮嘱邓颖超死后不要保留骨

7、灰。12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来探望他的罗长青询问台湾的近况，说话不到十五分钟，他就昏迷了过去。1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身边的医生说：“我这里没什么，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们。”这是周总理活着的时候说的最后一句话。1976年1月8日上午9时57分，我们的总理永远地离开了我们。我们的总理身为国家领导人，日理万机，几乎天天都通宵达旦地忘我工作为中华民族鞠躬尽瘁，但是身为国家领导人，生活是如此简朴。这样的总理，祖国之大，民族之多在全世界也是罕见的啊！我们跟随着何其芳看到了周总理的一夜的工

8、作，又看了这份资料，同学们你们又有什么感受吗？拿起你们手中的笔，写下来吧！交流评价。六、布置作