一上17卡通卡通

《一上17卡通卡通》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第17课卡通卡通教学目标：1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。2、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。4、提高学生的造型表现能力。教学重难点认识卡通形象的艺术特点，了解卡通形象设计的基本手法，运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象。课前准备：教师：动画片《西游记》影碟及相应VCD音乐光碟、自制课件、多媒体设备、实物投影仪等。　　学生：课前上网查找自己喜欢的卡通图片并存在移动盘上带来课堂、彩笔、32开画纸。教学过程：　　一、组织教学　　预备铃响，学生随动画片《西游记》片尾曲《

2、一个师傅三徒弟》音乐声有序进入教室，按八人小组坐好，并摆放好学具。　　二、谈话导入　　1、师问：同学们刚才听到了一首什么歌曲？它出自哪里？　　学生答：《西游记》里的歌。　　师补充：这首歌我们很熟悉，是动画片《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》。2、你们还记得《西游记》里有哪些人物吗？出示图片：孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧-----像动画片里出现的人物、动物就是卡通形象。　　3、师问：你喜欢的卡通是什么？为什么喜欢呢？　　（学生举手谈）　　三、欣赏　　1、老师今天也请来了一些客人，我们来看看它们是谁？（出示图片）2、书上也有一些卡通，它们都藏在哪儿呢？看谁

3、的眼睛最亮？谁看得最准？书包上有卡通、钟面上也有卡通、被子上也有、衣服上也有------我们生活中许多地方都有卡通，只要你有心去观察。四、师生共同完成。1、老师也很喜欢卡通，我们一起来画一画。（大头儿子、草莓娃娃）学生说老师画。2、你们是不是也想画一画？别急，我们先来欣赏一下一（2）班小朋友画的画。你们觉得怎么样？　　五、学生创作。　　学生绘画，每人画一个自己喜欢的卡通形象。　　教师巡视指导。（不动笔，只在学生需要帮助时启发、辅助）　六、展示小结　　1、各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平，最有特点的作品拿到讲台前。　　2、有谁想介绍自己的画吗？你

4、想推荐你身边同学画的画吗？3、教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。4、看了这么多画，你最想说的一句话是什么？　　七、课后拓展练习　　鼓励学生课后尝试让自己设计的卡通形象动起来。通过上网、看书等途径了解动画片中的形象是怎样“动”起来的。　　本课的学习从学生熟悉的动画片歌曲片断着手，充分激发了学生的学习兴趣，通过卡通形象的欣赏、设计，使学生在观察比较、交流实践过程中了解、认识卡通形象的艺术特点，对卡通图形的鉴赏能力得以提高，初步学会设计简单的卡通形象。