生活是多么广阔-课件2

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1、生活是多么广阔执教：会昌小学陈九秀何其芳人教版小学六年级语文下册一、播放图片，感受生活先欣赏一曲音乐，观看一组画面，感受一下，生活是怎样的。之后，用一个词来说说你对生活的感受。二、揭示课题，自由读诗。自由认真读诗歌，读准字音，读通顺诗句。遇到生字多读几遍，联系上下文想想词语意思。颠簸bǒ三、指导朗读，感受生活乐趣认真倾听月亮姐姐和小鹿姐姐的朗读，说说她们的朗读哪一句打动了你。之后，用你喜欢的方式练习朗读，五分钟之后进行个性化朗读展示。四、品读诗句，品出生活滋味生活是多么广阔，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。（你从中读出了什么？）去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行

2、师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船顛簸在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。1、有哪些事情诗人万分向往，渴望去做？你从中体会到什么？2、你最渴望去做的事情是什么？我们也来像诗人这样说一说。写作背景这首诗写于1941年的延安。当时，抗战的炮声在中国大地上轰响，由于国民党对延安进行了经济封锁，导致延安物资匮乏，生活艰苦。住的是窑洞，吃的是小米，喝的是盐水煮土豆、白菜汤或南瓜汤。在这样艰苦的情况下,诗人何其芳听着山底下工人们打石头的声音，并没有畏难情绪，反而觉得生活是那么美好，就情不自禁地吟唱出了“生活是多么广阔”的激昂诗句。去过极寻常的日子

3、，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。1、说说你对“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”的理解。2、你是怎样理解“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心，”的？这些语句让你想起了生活中的哪些画面？3、在这样的生活中，快乐着的是什么，像宝藏一样珍贵的又是什么？4、你愿意收藏这些“快乐”和“宝藏”吗？请你轻轻地告诉自己（读）；请你真诚地对老师说（读）；请左边的同学对你的同桌说（读）；请右边的同学对你的同桌说。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。生活是多么广阔，生活又多么芬芳，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏

4、。五、仿写诗歌，激发生活热情我们从诗歌中悟出了人生的哲理，品出了生活的滋味。让我们也来当一回小诗人，仿照着这首诗，讴歌一回生活。你一定能写出最动人的诗句！六、总结升华，回归生活。生活是多么广阔！让我们做一个真正热爱生活的人，每天带着一颗快乐的心，去发现生活的乐趣，创造生命的价值。生活可以幸福，生活可以悲伤，生活可以沮丧……但生活是自己创造的。所以，要让美丽成为生活的主唱。感谢您的指导！再见