“荣辱”话题作文导写课件27张

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1、“荣辱”话题作文导写课件制作谢辉根请以“荣辱”为话题，写一篇文章。注意：（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定，角度自选。（3）除诗歌外，文体自选。（4）不少于800字。（5）不得抄袭。作文命题链接荣指光荣或荣誉，辱指耻辱。创造物质财富和精神财富是光荣的，不劳而获的剥削和寄生是耻辱的。在大波大澜的时代，正确对待荣辱，也是每个人的重要考验。胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上阐述社会主义荣辱观时，提出了“八个为荣、八个为耻”。“八荣八耻”是新时期社会主义道德的基础，应该成为全体公民的基本行为准则。胡锦涛总书记论“八荣八耻”的讲话内容在各媒体刊登和播出后，引

2、起社会的强烈关注。每个公民都要按照“八荣八耻”的内容，结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面作出表率，树立良好的人生观、价值观。[写作导引]对话题的理解及立意“荣辱”一词在《现代汉语大词典》上的释意为“光荣和耻辱”。很显然，这实质上是一个两面辩证式的话题，这类话题往往要注意兼顾话题两面之间的关系，从两者的关系中找到一个合适的结合点来入手。当然，由于本话题两者之间的特殊联系，重心放在其中一面，应该也是符合话题“所写内容必须在话题范围之内”的要求的。立意角度1、荣辱是人类最基本的价值观。2、荣辱感指导实践。3、荣辱感虽是个人感受，但与整个社会形势

3、不可分割。4、树立正确的荣辱观。5、宠辱不惊。6、失去荣辱的人会变得浑浑然。写作素材۝名言警句荣辱之责，在乎己而不在乎人。———魏征富以苟不如贫以誉，生以辱不如死以荣。———王聘珍君子不以利害义，则耻辱安从生哉！———孔子得失一朝，而荣辱千载。———佚名荣誉比生命更宝贵。———罗曼·罗兰痛莫大于不闻过，辱莫大于不知耻。———王通无德而望其福者约，无功而受其禄者辱。———佚名性清者荣，性浊者辱。———左芬众人以亏形为辱，君子以亏义为辱。———庄子人之有所不为，皆赖有耻心。———康有为羞恶之心，义之端也。———孟子人物事例王树声不争荣誉地位我国著名的无产阶级军

4、事家王树声大将,在革命斗争中英勇善战,屡建功勋,而且能够正确对待职务的变化。职务虽然降了,但他毫无怨言,他曾说：“职务大小,都是为人民服务,我只有为人民服务的义务,没有争荣誉和地位的权利。张海迪的平常心优秀残疾青年张海迪获得的各级各部门授予的奖状和荣誉称号难以数计,但她在荣辱面前保持了可贵的平常心,从不以此事炫耀自己,在她的房间里,人们只看到学习的书籍,撰写的文稿,而象征荣誉的东西一点也看不到。法拉第的荣誉杰出物理学家法拉第一生曾获过94个荣誉头衔和奖励,但他从不为这些荣誉沾沾自喜。有人问他为什么把奖章藏起来秘不示人,他说：“我不能说这些荣誉不珍贵,不过我从来

5、不是为了追求这些荣誉工作的。为了祖国放弃荣誉德国的波恩大学为了表彰巴斯德的杰出研究成果,给他寄来,名誉博士证书。可是在1870年晋法战争爆发后,德国侵占了法国的大片领土,巴斯德非常愤怒,他立即将名誉学位证书返还给波恩大学,以表示对德国侵略者的抗议。不务虚名的萧伯纳萧伯纳对于获奖,从未感到受宠若惊,而是显得不太在意。萧伯纳对待荣誉和头衔一贯持这种态度。他认为,追求虚荣的名誉和头衔是有损于自己的人格的。美国著名的犹太作家艾巴辛格是1986年诺贝尔文学奖获得者,在他获悉得奖的消息后,他说:其实,作家并非为了得奖而写作,获奖固然可喜,但它不能证明你就是最好的作家。不为得

6、奖而写作居里夫人的荣誉观居里夫人先后被国内外的多个科研机构聘为名誉会员,名誉院士,名誉博士,荣获奖金,奖章20余次,但她都淡然处之,所以科学巨子爱因斯坦称赞她说：在所有著名人物中,居里夫人是唯一不为荣誉所颠倒的人。。巴甫洛夫的现身说法著名生理学家巴甫洛夫的一个学生,实验取得成功后非常骄傲,遭遇失败后却又哭丧着脸,巴甫洛夫教育他说：“学者在成功面前,首先应该想到的是获得成功之前的挫折和教训,而不是成功后的赞扬和荣誉,这对年轻人尤为重要。”范文1我们心中的荣辱观（演讲稿）亲爱的同学们：今天我演讲的题目是“我们心中的荣辱观”。胡锦涛总书记的一席讲话，让我们不禁再次认

7、真审视我们心中的荣辱观。在飞速变化、日新月异同时又物欲横流的现代社会，是与非、美与丑、善与恶交织地存在着，这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫。如果说一颗颗蓬勃跳动的心灵在黑暗中摸索着方向，那么，一个正确的荣辱观，便是闪耀的光芒，指引着我们年轻而涉世未深的心灵。即便整个世界的黑暗，也不足以黯淡这一支蜡烛的光亮。对于我们在校的学生，“八荣八耻”决非一纸空文。“热爱祖国”不一定要气壮山河，但我们可以怀着敬爱，高昂地唱出国歌；“服务人民”不一定要惊天动地，我们可以力所能及，从小事做起；可以专注于科学，热心于劳动，让无知与懒惰远去；以真诚的心，满怀着美好的爱去对待每一个人，让

8、身边洋溢着其乐融融的真情