小学数学人教2011课标版一年级第六单元整理和复习

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1、《100以内数的加减法复习课》教学设计咸宜小学邓成红教学目标：1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统得认知结构。2、经历模仿整理到自主整理的过程，培养学生方法迁移的能力，体验数学学习的乐趣。3、通过对知识的查漏补缺，使学生经历反思性学习的过程，扫除计算障碍，提高计算能力。4、通过分层练习，巩固知识、发展数学思维、提升学习自信。教学重点：两位数加减一位数和整十数教学难点：两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。教具准备：课件、多媒体本节课是在学生已经学习了100以内数的认识

2、和加减法的基础上进行的整理和复习,学生已经能够熟练计算100以内的加减法,本节课是对已有知识的细化与提升。教学过程：一、课前热身赛（猜猜它们的身后都藏着谁）二、归类整理（一）揭示课题（二）分类整理100以内的加减法里面我们都学了那些知识？1、同桌之间互相说一说。2、汇报交流（教师结合学生的汇报进行板书。）3、你能给每种类型的运算编一道算式吗？4、你会计算吗？学生尝试说计算方法。（三）、算法整理数学乐园的小朋友们听说我们一年级的小朋友特别喜欢学数学，想请大家去数学乐园去玩，你们想去吗？1、第一站：整十数加减整十数花园数学乐园的小朋友想考

3、考大家，你们敢不敢？2、第二站：两位数加整十数、一位数游乐园游乐园的大门是锁着的，要想进去，就得完成小精灵的考验。你们愿意吗？计算32+5032+553+9（要求说出算法）3、第三站：100以内数的减法海底世界海底世界的乌龟爷爷看到同学们很聪明，也想考考大家，你们有没有信心？计算76-576-5063-8（要求说出算法）4、小结：计算两位数加减一位数和整十数，应注意什么？小组内说一说汇报交流：相同数位相加减。三、练习提升第四站：勇攀高峰智慧园。看到同学们都表现这么好，智慧园里的智慧老人也想考考大家，不过他的问题可真的很难，你们敢吗？1

4、、比一比。2、想一想。3、试一试。四、课堂总结通过这节课的复习，你有什么收获？五、板书设计