高校校园网纯路由两层组网的应用研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得云南大学或其他教育机构的学位或证明而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：盔壁杰，2日论文使用和授权说明期：堡垒：』：至本人完全了解云南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文和论文电子版；允许论文被查阅或借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩

2、印或其他复制手段保存论文：授权学校将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。(保密的论文在解密后应遵循此规定)研究生签名：羞墅盎：星导师签名：!蛙翌玉日期：塑!圣：笸：3本人及导师同意将学位论文提交至清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”进行电子和网络出版，并编入CNKI系列数据库，传播本学位论文的全部或部分内容，同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。研究生签名：——导师签名：云南大学硕士学位论文摘要为了适应网络发展的趋势，许多高校校园网面临升级改造或重新组建校园网的情形，大体上有两种组网模式可供校园网决策者选择：

3、一种是传统的三层组网，另一种是新兴的纯路由两层组网。目前，一些高校已经部署或正在部署纯路由两层组网，但能否满足校园网特有的业务需求，还未经大量实际应用来证明，且该组网模式在实际运营中尚有不足之处。笔者跟随导师参与本校新校区纯路由两层组网的维护与管理，比较熟悉该网络的运营情况，且本校老校区采用传统的三层组网，新校区采用纯路由两层组网，本校网络与信息中心提供了非常好的实践平台。因此，笔者研究与验证了纯路由两层组网是否真地适应高校校园网特有的业务需求，同时可为其他高校校园网的组网架构选型提供一些参考。首先，本文论述了云南大学呈新校区的校园网需求，依据需求分析发现

4、，有两种典型的组网方案可供校园网建设的决策者选择，分别是传统的三层组网与纯路由两层组网模式。其次，分析与对比了这两种组网方案，根据对比的结果和新校区特有的网络需求，本校新校区校园网最终采用了纯路由两层组网的架构方案。新校区校园网特有的业务需求如下：今后在不通过升级改造的情况下，校园网能够顺利地过渡到下一代互联网口～6：能够满足校园多种业务需求，如教学网、办公网、学生网、一卡通、数据专网等：在不影响校园网前期投资和网络性能的前提下，尽量满足校园网的高性价比；在后期的网络管理和维护中，尽可能实现网络的精细化管理和降低网络维护的复杂度。再次，研究了纯路由两层组网

5、方案应用中的三项关键技术，包括N平面多业务方案的设计，精细化校园网络管理的实现和基于QinQ的SVLAN概述。最后，笔者通过网络设备配置实例的实验和网络总体性能指标的验证，以及两年多的新校区校园网运行维护、故障排除和问题解决经验，在理论上和实践上都证明了纯路由两层组网架构方案适合高校校园网的需求，满足了云南大学新校区特有的业务，为高校校园网络建设决策者提供了一个有价值的参考与较满意的解答。关键词：高校校园网；组网架构；多业务；精细化管理：QmQ云南大学硕士学位论文AbstractInordertoadapttothetrendofnetworkdevelo

6、pment,manyuniversitiesfaceupgrageorre—establishmentofthecampusnetwork,byandlargetherearetwocampusnetworkmodesavailableforUStochoice：thetraditionalthree-layernetworkingarchitecture，newpureroutingtwo—layernetworkingarchitecture．Atpresent,someuniversitieshavedeployedpureroutingtwo·la

7、yernetworking，butifitcanmeetthespecificbusinessneedsofourcampusnetworkornot,itneedstobeenprovedbyalargenumberofpracticalapplications．Anditstillhasshortcomingsintheactualoperation．Ifollowthementortomaintainandmanageournewcampusnetworkofpureroutingtwo—layernetworking,morefamiliarwit

8、htheoperationofthenetwork,andOuro