加强教学管理信息化建设强化过程管理提高独立学院教学管理水平

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1、加强教学管理信息化建设　强化过程管理　提高独立学院教学管理水平摘　要：20世纪末以来，独立学院发展很快，但整体而言，独立学院还处于起步阶段，它与传统高校相比较，缺少悠长办学历史和文化底蕴。而且多数尚未形成办学特色，要生存要发展，就必须在规范中发展，发展中创新。而要规范和创新，就必须重视过程管理，充分利用信息化手段提高工作效率和管理水平，加强信息化管理建设。本文将以广州大学华软软件学院（下面简称为华软）教学管理信息化建设中的经验，分析独立学院教学管理的新模式—完善的信息化管理,提出独立学院教学管理体系的构建方式必须规范和重视过程管理,为

2、独立学院提高工作效率和教学管理水平提供借鉴。关键词：教学管理　过程管理　信息化管理　规范　创新自从1999年7月全国第一所独立学院浙江大学城市学院创办以来，独立学院发展比较迅速，2007年3月30日教育部公布独立学院名单，共有318所，其中广东17所。独立学院是应市场经济和高等教育向大众化发展需要而产生的新生事物,14借助公办院校的教育资源，又采用民营机制，办学模式比较灵活，是一种适应当前经济和教育发展需要的教育模式。但整体而言，独立学院还处于起步阶段，它与传统高校相比较，缺少悠长办学历史和文化底蕴。多数尚未形成办学特色，要生存要发展

3、，必须在规范中发展，发展中创新。独立学院的教学管理要规范就必须重视过程管理,毕竟过程很重要。因为不规范，发展等于零。学校以教学为中心，教学的生命在质量，质量的关键是管理。那么高校尤其独立学院怎样做到“向管理要质量”？那就是要强化过程管理,从管理层面为提高教学质量，实现人才目标作有益的探索。因为规范管理是办好独立学院的前提,是实现独立学院可持续健康发展的根本保证。正如阿基米德说：给我一个支点,我将撬起整个地球。同样道理，独立学院要有办学特色和办学亮点，要提高教学质量，必须抓住过程管理这个支点，并以信息化管理为切入点，撬起独立学院的教学质

4、量和可持续发展。因此加强教学管理信息化建设，完善信息化管理，强化过程管理，是提高独立学院教学管理水平最有效的方法和手段。下面将从信息化管理模式的理论研究、技术支持、实践、影响以及评价来介绍华软学院的创新教学管理模式。一、信息化管理模式的理论研究笔者认为，要提高高校教学管理质量的关键，必须抓住教学过程管理与信息化管理手段两大主导性问题，并且深入探索，可以为全校实施创新教学管理模式提供强有力的理论指导。独立学院华软学院信息化管理实践证明，信息化管理让过程管理更加规范。141.强化过程管理是实现高校教学质量管理目标的重要途径ISO9000质

5、量管理体系成功运用于企业，为企业管理带来了巨大变革是不争的事实。在我国教育从精英教育迈向大众教育时代，教学资源短缺、师资质量参差不齐的情况下，利用现有的教学资源，提高教学质量是一个必须探讨并着力解决的问题。我们通过对ISO9000质量管理体系的解剖，分析其核心理念—“过程管理”的内涵，探讨对高等教育管理的启迪。教学过程是可以量化的，可以分解为教学质量管理体系的基本单元。任何教学活动的过程都将影响学生的能力，如果利用质量管理方法把各种过程以系统科学的方法整理出来，按照教学规律中的共性找出可以完善的管理，以此确定在各过程单元中教师、学生、

6、管理者各自必须遵守的规范，则可减少及避免教育活动的主观随意性，杜绝学校对教学质量失去控制的现象。加强对教学过程的管理可以统一教学标准，规范教学行为，在资源短缺的情况下还是提高教学资源利用率，稳定与提高教学质量的可靠保证。我们认为，强化过程管理，改善与规范过程管理方法是当前实现教育管理目标的重要途径。因此ISO9000的过程质量管理理念在高校的运用是可行的，它提出了基于这一思想的构建高等教育教学过程质量管理体系的模式，成为指导华软严格教学过程管理和信息化管理的理论基础。142.强调信息的高度集中与高度分享，确立信息化教学管理新思维信息作

7、为一种资源在高校的管理中扮演着越来越重要的角色。教学管理是高校各项管理的中心，涉及的信息具有量大、离散度高、更新速度快、涉及面广等特点,它直接影响着人才培养的质量。资讯技术进入高校校园，教学管理手段走向信息化。但据了解，绝大多数学校的管理效果与信息化建设所期望的成效有相当的差距。究其原因，是当前在信息化管理上存在一个误区，管理者只将资讯科技被动地加在原有的按职能分块的管理服务上，使资讯科技在实施管理中仅起着辅助或优化局部功能的作用，而且一方面由于资讯科技发达，数据信息增多，另一方面由于部门的各自为政，数据“诸侯割据”式占有，造成数据不

8、能统一，反而给整体管理带来严重问题，这是对信息化管理认识上的偏差。信息化管理是根据“信息”为管理服务以及“信息流”的运作特点而建立的一种新的管理思维、管理模式，其核心在于强调信息的高度集中与高度分享。在这样的管理模式下，