水利局局长“两学一做”学习教育动员大会讲话

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1、水利局局长“两学一做”学习教育动员大会讲话水利局“两学一做”学习教育动员大会讲话同志们：在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是今年党建工作的重要任务。前段时间，习近平总书记多次就“两学一做”学习教育作出重要指示，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调各级党组织应履行的主体责任，为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。在中央““两学一做”学习教育工作作座谈会上，刘云山等中央央领导也作了重要讲话。4月18日，省委对全省省“两学一做”学习教育进进行了部署，夏宝龙书记亲亲自讲党课，强调了浙江高高标准抓好“学”和“做””的要求。4月22日，市市委专题

2、部署会上，彭佳学学书记提出要主动对标“四四个意识”，推动党员干部部提振精气神、树立新形象象、展示新作为。按照中中央和省委、市委的统一部部署，我局也要认真开展““两学一做”学习教育。今今天由我开头，讲“两学一一做”专题党课，这既是学学习会，又是动员会。我们们要深入学习、全面领会、、准确把握上级的部署要求求，坚决把“两学一做”学学习教育作为重大政治任务务，做到思想认识深、看齐齐意识强、目标定位准、方方法举措实、实际效果好。。这里，我讲几点意见。一、领会精神实质，增强思思想自觉我局各级党组织织和全体党员同志要深刻领领会开展“两学一做”学习习教育的重要意义，认真把把握其核心要义。要认真学学习领会中央和

3、省委、市委委有关文件和会议精神，特特别是要深入学习习总书记记的重要指示和省委、市委委书记讲话精神，统一思想想，提高认识，切实增强搞搞好学习教育的思想自觉和和行动自觉。（一）开展展“两学一做”学习教育，，是推进从严治党向基层层延伸的重要举措。习总书书记指出，我们党要搞好自自身建设，首要任务是加强强思想政治建设，关键是教教育管理好党员、干部。开开展“两学一做”学习教育育，就是推动党内教育从““关键少数”向广大党员拓拓展，从集中性教育向经常常性教育延伸。基层是党的的执政之基、力量之源，只只有基层党组织坚强有力，，党员发挥应有作用，党的的根基才能牢固，党才能有有战斗力。古今中外无数数历史事实反复证明，

4、人心心向背是关系到任何一个国国家政权或政党生死存亡的的决定性因素。早在抗日战战争时期，民主人士黄炎培培在延安窑洞中就向毛泽泽东同志提出了封建王朝““其兴也勃焉，其亡也忽焉焉”兴衰周期率问题，毛泽泽东同志回答说已找到了解解决的办法，就是“民主””。“民主”就是人民当家家作主，人民是国家真正正的主人，也就是中国古人人所说“民惟邦本，本固邦邦宁”。这都说明我们执政政不能脱离群众，脱离基层层，要关注党内基层，要关关注每个普通党员。有一一些党员、干部认为，只要要自己不贪不腐，组织原则则就“不算个事”，组织纪纪律就“没啥可怕”的。这这就大错特错了。读读那些些落马领导干部的忏悔书书，哪个不是从当初的不拿拿规

5、矩当回事、不把组织放放眼里开始的？从而失去了了理想信念，失去了党性和和原则，走了违法犯罪之路路。看看苏共解体的沉痛教教训，不正是从党员丧失失组织观念、与组织分裂对对抗造成的吗？人不以规矩矩则废，党不以规矩则乱。。不下大气力整治这个问题题，它们就会像传染病一样样蔓延开来，最终危害党的的肌体。开展“两学一一做”学习教育，推动全面面从严治党向基层延伸，就就是为了疏通党组织肌体上上的毛细血管和末梢神经，，增强党员的政治意识、大大局意识、核心意识、看齐齐意识，充分发挥87000多万党员的先锋模范作用用、发挥好430多万个基基层党组织的战斗堡垒作用用。（二）开展“两学一一做”学习教育，是加强强党员队伍建设

6、的必然要求求。党的十八大以来，通过过开展群众路线教育实践活活动和“三严三实”专题教教育，我局广大党员领导干干部的作风明显转变，党员员的宗旨意识和服务水平平明显增强，党员队伍素质质有了很大的提高。但也要要清醒地看到，当前党员队队伍建设中还存在一些薄弱弱环节，如有的党员理想信信念弱化，党员意识不强强，政治纪律涣散，在党不不言党、不爱党、不护党、、不为党，妄议党的大针方方针；有的党员宗旨观念淡淡化，思想上不重视，工作作上不尽心，服务意识不强强，服务态度欠佳，人文文精神缺乏，过多的关心个个人利益；有的党员作风退退化，精神不振，事业心和和责任感不强，执行力不够够，缺乏创新意识，工作得得过且过；有的党员形

7、象蜕蜕化，自我要求不严，道道德行为不端，违反社会公公德、职业道德、家庭美德德，不注意个人品德，贪图图享受、奢侈浪费；有的基基层党组织政治生活不规范范、不严肃，习惯听好话话、唱赞歌，你好我好大家家好，党内生活搞形式、走走过场；有的基层党组织主主体责任不落实，解决自身身问题的能力不足，对那些些不自觉履行党员义务、不不自觉参加党内生活、不不主动交纳党费的党员，监监督管理失之于宽，失之于于软。开展“两学一