璧山实验小学校园文化理念MI定稿发给学校案例

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2、璧山实验小学校园文化建设领导小组名单组长：岳连忠副组长：陈军 张敏 王洪成员：龙波 朱晓军 胡大胜 张义 张兰 刘欢 安娜 陈伟重庆市璧山实验小学校园文化建设实施方案编委会顾问：徐仲林（教育部西南基教中心主任）张南新（博士、中央教科所某中心主任、教授）郭清华（重庆市学习指导专委会常务理事、市高中毕业考试命题组成员、南岸区教师进修学院副院长、《南岸教育》主编、享受政府特殊津贴专家）黄红春（四川美术学院老师、中国政府派意大利访问学者）滕德康（博土、教授）陈以会（教育理论家、大学老师、博士）张相舜（画家、环境艺术设计总监）总

3、策划：岳连忠黄新勇总编辑：陈军 张敏 王洪赵晓聪编委：龙波 朱晓军 胡大胜 张义 张兰 刘欢 安娜 陈伟黄新刚麻露吴鹏田海燕吴希程印行鲁艳吴兴媛许大林李东容王力民谢能婷冯伟吴超资料：璧山实验小学亦策善能校对：璧山实验小学亦策善能帝龙文化景观装饰规划设计院新太阳杂志社西部教育校园文化品牌建设研究院沙坪坝区黄新勇品牌策划事务所地址：重庆市沙坪坝区天安-仕锦阁18-9电话：023-650075691592256640815723412528传真：023-65007569公司网站：http://www.cqycsn.com公司

4、博客：http://9205201314.blog.sohu.com-14-打造特色学校创示范性学校催生名师名校传播校园文化前言校园文化是一所学校特有的精神环境和文化气氛，它是一所学校性格的体现，正如不同的人拥有不同的性格，不同的学校也拥有不同的校风、校貌以及校园文化。校园文化包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化等物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围，以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生情操、启迪学生心智，促进学生

5、全面发展。校园文化对于提高师生员工的凝聚力、培养良好的校风、培育“四有”新人，都具有重要的意义。璧山实验小学是一所历史悠久的学校，其前身可追溯到清朝乾隆元年（公元1736年）璧山知县黄在中创建的“璧江书院”（后名为重璧书院）。新中国成立后改为小学：璧山师范附属小学，即大多数璧山人所熟知的“璧师附小”，在2003年正式更名为璧山实验小学。在悠久的办学历史中，实小不但继承了古时的书院文化，形成了求是，启智的学校氛围并且在新的教育形势和改革创新的时代精神召唤下，不断寻求自身的发展和突破。在素质教育和教育改革的热浪中，实小人与

6、时俱进地不断从自身实际出发，秉承“绿色教育”的可持续发展理念，扎根文化璧山，挖掘自身的文化和教育资源，突破应试教育的枷锁，为学生的全面发展奠基，为璧山的繁荣发展注入活力与动力。帝龙文化景观装饰规划设计院新太阳杂志社西部教育校园文化品牌建设研究院沙坪坝区黄新勇品牌策划事务所地址：重庆市沙坪坝区天安-仕锦阁18-9电话：023-650075691592256640815723412528传真：023-65007569公司网站：http://www.cqycsn.com公司博客：http://9205201314.blog.

7、sohu.com-14-打造特色学校创示范性学校催生名师名校传播校园文化学校老校区坐落在璧山县璧城文星路378号，占地9747平方米，建筑面积5880平方米。学校现有教学班45个，学生3045人。教师137人，其中男教师37人，女教师97人；本科学历75人，专科55人；小中高3人，小高75人；35岁以下教师有70人。正在新建的璧山实验小学绿岛新校区占地43亩，设计36个教学班和10个学前教学班学校分别获得了重庆市文明单位、重庆市红旗大队、重庆市关心下一代先进集体、重庆市安全文明校园、重庆市科技教育先进学校、重庆市优秀家

8、长学校、重庆市“模范职工之家”、重庆市艺术展演先进学校、重庆市“书香重庆、和谐教育”示范学校、璧山县艺术教育示范学校、璧山县五个好党组织、璧山县绿色学校、璧山县廉政文化建设示范学校等荣誉称号。校园文化是学校的生命与灵魂，是学校整体发展的命脉，是学校社会形象的根本。在号召建设“五个校园”、“一校一品”的今天，不进则退，学校需要属于自