高考“黑马”诞生篇

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1、高考“黑马”诞生篇------鼓励成就梦想黄岐高中黄少新[个案]上一学年我所带的高二（1）班已步入正轨，正当我考虑如何带领他们冲刺高三的学习生活挑战时，我又接了一个新的任务，担任全校最差的文科班高三（7）的班主任，此班由政、史、地39个学生，再加个9个纪律不太好的体育生构成，顿时搞得我不知所措，经过几天的思想斗争，我痛定思痛，振作起来，想方没法，终于在经过一个多月的努力后，我班也渐入正轨。然而，在众多学生当中，我发现了一个让我大伤脑筋的男孩——小俊，他个子不高，消瘦，是一个体育生，他的文化科在班是特差的，而且他家离学校是最近的，按理说他不会迟到，但他却经常迟到；上课也经常睡觉，理

2、由高三体育训练太累，营养跟不上、特困；打电话与家长沟通之后才知道，晚上他经常将自已一个人锁在房里玩电脑，导致作业经常没办法完成，所以进入高三的前几次测试他的成绩都是倒数前5名的。学生是老师教育之本，作为班主任，我急于了解他的情况。后来我从他前任班主任和其他途径了解到他的一些情况：小俊原来是报读了高职班的，因为他体育训练成绩优秀，所以经体育老师推荐进入了普高班。为了班级的团结建设和他的个人发展，我多次找他聊天谈心，在聊天中我有意无意向他透露了同班同学对他的一些正面好的看法，在他感到惊讶时，我还打铁趁热地向他说明，象你这样的成绩，不是没希望，是看你自己如何对待，你选择了体育这一科，说

3、明你思路清晰，知道自己成绩不太行，想通过体育科的竞争在高考中获胜，但高考也要看文化科成绩，如果你每次月考成绩能进步一点，我相信奇迹一定会在你身上发生。你看，我们学校对你们这些体育生是足够重视的，主要体现在以下几个方面：1、学校为你们开设了“绿色通道”，在高考体育测试结束前，你们的主要任务是体育训练。2、学校怕你们学习跟不上，每一周还安排语、数、英老师轮流为你们辅导，甚至还在校会上指定老师利用晚修时间进行跟踪辅导。3、我向体育老师了解到你成绩在9个人当中是偏后了点，但你英语有特长，也就是说你也相当有希望冲2A线，所以重点是你是否相信自己，想不想学习？要是你还想学习的话，我建议你该拼

4、下去，起码你拼过了，你对得起这十多年的学习生活，你可以对自己说我曾经为自己努力过……小俊低下头不出声了，我知道他明白我的意思。接下来我继续留意他的变化，在他彷徨不知该怎么做的时候，适时鼓励督促他一下。因为他每天第八节都要参加在体育训练，所以我也充分利用第八节的时间陪他们训练，顺便向体育老师了解他们的训练近况，及时鼓励他们，及时通知家长购买一些营养品给他，在休息期间，我也很关心他，跟他聊聊天，他有时跟我讲讲他以前有趣的事，我则跟他讲讲做人的道理。这样，持续了一段时间，他迟到的次数渐渐变少了，他上课也变得认真了，他的成绩开始有了进步，我接着重点与科任老师沟通，协助他制定好最新学习计划

5、，每一次月考又督促他及时总结得失，经过我们的双向努力，他在高考中终于以文化科：285分，术科：201分上了本科线，他是我班的真正的一匹“黑马”，要知道，他的数学成绩由原来的19分到高考69分，这简直就是一个奇迹，他的成绩也让我和科任兴奋了好几天。[个案分析]：1、现今的社会家庭的状况是越来越复杂化了,对学生的思想、性格发展影响越来越大，所以老师要真实地了解到学生的思想行为，必须对学生作全方位的了解，包括他的家庭生活、校外生活。2、没有爱就没有教育，作为人类灵魂工程师的教师,只有全心全意地爱学生,才能取得学生的信赖；爱的越深,教育的效果就越大3，只有把爱渗透到教育工作中去,教师的工

6、作才会取得成功。3、人活在社会上无非想得到别人的尊重和肯定，学生作为一个人也不例外，所以我们应多给予他们理解、体谅和支持，激发他们对生活的积极性，发现其闪光点，引导他们热爱自己、热爱生活，人只会学会爱自己，才会积极生活，并采用适当的教育方法，不断跟踪教育，从根本上转化他。[解决方法的探究]：我觉得方法不一定要多，抓住问题的中心，管用的一两个就够了。1、加强家校联系，促进家长、教师、学生三方面的情感交流。学生心理压力加重，不仅有着学校方面的原因，家庭方面也有着重要影响。在实际工作中，我一方面要利用家长会的形式，把自己的想法与家长进行双向交流，以便沟通思想，相互配合；另一方面要通过家

7、访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系，找出病因，密切合作。如在高考临近的2个星期，小俊的几个晚修情况都不太理想，时而学习，时而请假不上晚修，我及时与他家长沟通，原来他家长也知道了这件事，这是他为自己学习减压的方法，他妈妈说他中考时也一样，最后他自己总结了一种减负的学习方法挺管用。我经过观察发现小俊真的是进入了高考冲刺阶段，他在努力拼搏，所以我经常通过校迅通发信息给家长，把小俊最近的好表现，进步发给家长，要求家长要经常鼓励孩了，督促子女认真学习。可见，班主任只有充分重视家庭教