对县督导评估自评报告

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1、**市**初级中学督导评估自查报告为了进一步规范我校的办学行为，几年来，我们按照“以评促改、以评促管、以评促建、以评促发展”的指导思想，与时俱进，开拓创新，经过不断的规范、完善和整改，我们的教育教学管理水平又有了较大的提升。现依照《福建省县级人民政府教育工作督导评估标准和计分方法（修订）》的要求，结合学校的具体工作，简要汇报如下：一、基本情况简介**初级中学是在1975年创办的**小学附设初中班的基础上发展起来的。经过几年的努力学校的办学规模不断扩大。学校现有初中3个年级22个教学班，在籍学生近1239人。在岗职工72人，专任教师

2、56人，其中一级教师21人，高级教师5人，骨干教师11人。教师学历合格率达100%，其中本科学历的有26人，约占专任教师的45%。35岁以下青年教师63人，占教师总数的87.5%。学校现有教学大楼、德齐综合楼、科普大楼等教学与辅助用房约4503平方米，学生宿舍420平方米，教师宿舍4830平方米，食堂290平方米，总面积约10230平方米，生均校舍面积达7.5平方米。学校校园面积达28400平方米，生均校园面积达20平方米。二、学校办学的主要成绩近几年来，学校在市教育局和镇党委、政府的领导下，紧紧依靠全体教职员工的努力，坚持以人为

3、本、求真务实，联系本校的发展目标和教育教学的实际，9不断端正办学思想，规范办学行为，坚持以德育为首、以教学为中心、改善办学条件、着力构建和谐安全校园、提高教育教学质量、树立良好的社会形象，并取得了一定的成效，圆满完成了学校既定的目标和任务。1、加强行政管理，提升管理效率（1）、办学目标明确。用2-3年时间，加大硬件投入，强化软件建设，把学校建设成为管理规范、队伍优良、设施先进、环境优美、质量上乘，具有鲜明的创新教育特色的农村合格学校；（2）、加强学校领导班子自身的建设。校领导班子成员学科结构合理，所学专业涉及初中绝大多数学科。而且

4、大都来自教学第一线，是教育、教学骨干，政治和业务素质好，具有组织开发课程资源，建设校本课程的能力，有较强的执法意识。依法办事，以德治校，做到了勤政廉洁。各处室负责人能团结协作，共同搞好教育教学工作。校领导作风民主，工作扎实，能深入教师，听取教师的建议和意见，不断改进工作方法；并能学习和推广各兄弟学校的先进经验。校长任职条件和岗位要求符合国家规定。办学思想端正，能按照教育规律办事，努力培养新型的人才。学校各项工作较出色，得到上级有关领导的肯定和社会各界的好评。（3）、加强学校经费管理，重视自身廉洁和班子廉洁建设，财务上做到收支合理，

5、手续完备，严格审批，把好经费使用关。（4）、依法制定学校各项规章制度、学校发展规划和学期工作计划。学校建立了校长责任制、教代会制度、校务公开制度、学校安全制度、考核评价制度，并不断探索，逐年更新，以适合新形势发展的要求。在市教育局的指导下，制定了学校五年发展规划，确保学校有明确的发展目标。（5）、刚柔相济，在依“法”管理的同时，实行民主管理。9学校坚持校务公开，学校工作中一些重大决策、职称评审、评优评先、财务收费都能按照规定进行公示，接受教职工和社会群众的监督。通过学校网站、公告专栏、宣传橱窗、会议座谈、通知文件等多种形式途径，及

6、时报道与公布学校发展变化中的最新信息；充分发挥校务公开领导小组和校务公开监督小组的作用，增加学校工作的透明度；努力创新教代会制度，不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率，扩大教代会对重大决策的审议范围；党政工团联手搞好凝聚力工程，推动了学校的民主管理进程；定期或不定期地组织教职工对学校领导、管理干部实行民主测评。近几年的测评结果表明，我们领导和干部的工作作风、管理能力、办事效率均得到了绝大多数教职工的认可和好评。2、加强教师管理，营造和谐教育氛围（1）、认真开展师德主题教育活动，树立良好师德形象。学校始终坚持每周一次的政治学

7、习制度，宣传党的教育方针和政策，特别是近几年来，我们以“塑造高尚师德”为核心，认真组织教职员工学习上级教育工作会议精神；组织观看全国“师德标兵”录像，学习先进模范人物事迹，请本校先进教师介绍工作经验，交流爱生案例；明确师德建设要求，使师德建设规范化、制度化。学校党支部注重发挥战斗堡垒作用，坚持双周一次的学习制度，激励广大党员发挥先锋模范作用，同时也团结、吸引、教育、带动了一大批中青年教师，力争教书育人，管理育人，活动育人，环境育人，营造“以人格塑人格”的互动“德育场”，达到氛围育人。（2）、坚持以人为本的科学发展观，促进民主管理。

8、一是努力发挥教职工代表大会的民主管理和监督作用。二是广泛听取代表意见和建议，9从关心教师的成长出发，及时了解和沟通教师思想动态，关心教师的生活、工作和精神需求。三是做好民主评议学校中层以上干部的工作，虚心听取意见，认真分析评议，为改进各项工作管理奠