小学数学人教2011课标版一年级6和7的认识导学案

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1、《6和7的认识》导学案学习目标：1、我能熟练地数出6、7两个数，会读，会写这两个数，2、我会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。3、我的观察能力、动手操作能力、语言表达能力有了提高。学习重难点：区别6、7的基数意义和序数意义。学法指导：自主学习、小组合作、交流。课前学案自学：一、复习:1、读一读0123452、按顺序填一填（）1（）3（）5二、自学新知：1、认真学习教科书第42页、第43页，完成下面题目。观察主题图：教室里，同学们正在干什么？摆放着（）张桌子、（）把椅子，（）个同学在打扫卫生。2、桌子的张数、同学的个数用数字（）表示。椅子的把数、师生

2、的个数用数字（）表示。3、数出点子的个数。（）()4、认真观察数学书43页第一个计数器上的红色珠子有（）颗。再拨一颗是（）颗，再拨一颗是（）颗。5、在自己的尺子上找一找6的前面是（），6的后面是（），5和7中间的数是（）。6、比较大小：5○66○56○77○67、观察金鱼图a、左数从第1瓶数到第7瓶，再观察第6瓶有（）条金鱼。b、认真观察找出装有6条金鱼的瓶子是第（）瓶。c、从左边数起找到第7瓶，再数一数里面有（）条金鱼。8、在书上日字格里认真描写6、7，观察写法。课中小组合作：以小组长为中心，把自学所得在小组内交流。1、互相说一说学案自学中的收获。2、针对小组成员不会的问题

3、，进行讲解，纠正答案。3、小组中大家都不会的问题，请用笔圈出来。班级展示：请各小组代表展示学习成果，对于展示中出现的问题，可以请其他同学进行补充。质疑探究：在这节课中，你还有不懂的问题吗？提出疑问，共同探讨。自悟自得：这节课你学会了什么？还有什么没学会？达标测试：1、帮助小鹿数一数（）（）（）2、比较大小，在○里填上“>,<或=”6○76○57○56○43、思考（1从左数排第（）从右数排第（）。（2）前面有（）个，后面有（）个个。（3）将从左数的7个图形涂成红色。（4）将从右数的3个图形涂成黑色。课后课后反思：