【同步练习】《小溪流的歌》（西南师大版）

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1、西南师大出版社六年级（下册）畅言教育《小溪流的歌》同步练习◆基础知识达标1．根据拼音写汉字。 沉diàn__________               阻ài__________ liào__________望               泡mó__________ 2．与“他奔流着，奔流着，永远向着前方”相类似的句子在文中间隔地出现，请你说说它们的作用。 ___________________________________________________________________________ _________

2、_______________________________________________________________课内阅读小溪流的歌（15分）用心用情服务教育西南师大出版社六年级（下册）畅言教育 于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。  在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？”海洋记得住一切，他以

3、和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。月亮出来了，月亮向着他微笑。太阳出来了，太阳也向着他微笑。海洋感觉到整个世界，所有的东西都好象近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌起来，向上，向前，向着四面八方。无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。  巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”3、写铁壳船早已不耐烦海洋无休无止的晃动，是为了要表现什么？（4分）答：                       

4、                                                                                                                                 4、选文写太阳和月亮有什么作用？（4分）答：                                                                          5、“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉？

5、（4分）答：                                                                                                                                                        6、“永远不休息，永远不休息！”体现了海洋怎样的精神？（3分）用心用情服务教育西南师大出版社六年级（下册）畅言教育答：                                                 

6、                        ◆课后能力提升阅读短文，回答问题：⑴从前有个小女孩，想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想，要是她拿得着星星，那该多么快乐啊。她问父母，他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此，她要入眼时还在想，她是多么希望得到星星啊！⑵有一天，她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去，对贮水池说：“请问，你看见过天上的星星吗？”⑶“啊，看见过，”贮水池说，“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧，也许会找到它们。”⑷小女孩跳进贮水池，游呀

7、，游呀，但还是找不到星星，只找到一条小溪。她问小溪：“人看见过天上的星星吗？我非常想拿到星星。”⑸“啊，看见过，”小溪回答说，“星星常常下来，在我的岸上于。你涉水走吧，也许能找到星星。”⑹于是她涉水走去。走呀，走呀，走得累了，还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上，仙女们正在那儿玩呢。⑺“请问，”小女孩问仙女们，“你们看见过天上的星星吗？我很想知道什么地方可以找到星星。”⑻“噢，看见过，”仙女们说，“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧，也许人会找到星星。”⑼于是，小女孩就翩翩起舞，跳呀，跳呀，但还是没有找到星星。

8、这时，她非常累了，便坐下来哭起来。⑽“我游泳，我涉水，我跳舞，”她说，“还是没有找到星星。”（选自英国童话《天上的星星》）用心用情服务教育西南师大出版社六年级（下册）畅言教育1、选出对文段层次划分正确的一项（　　）a、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽　　b、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽c、⑴