高中物理第3章电磁感应3.1电磁感应现象教案新人教版选修

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1、《电磁感应现象》一、教学目标1、知道磁通量的定义，知道磁通量的国际单位，知道公式的适用条件，会用公式计算。2、知道电磁感应现象。3、理解感应电流产生的条件。4、运用感应电流产生的条件解决简单问题。二、过程与方法：1、培养实验方法探究的能力。2、启发学生观察实验现象，从中分析归纳通过磁场产生电流的条件。3、通过实验的观察和分析，培养学生运用所学知识，分析问题、总结规律的能力。三、情感态度与价值观：1、培养合作竞争的精神。2、通过“磁生电”的物理学史学习使学生感悟到科学发现的艰辛和辩证的思维方法。四、教学重点与难点本节重要知识点，

2、即感应电流产生的条件，关键是要采用相应的教学手段让学生从实验中自己得出结论。五、教学过程　　　　1、新课引入电带给了我们光明、温暖与快乐，世界没有了电，人类将会怎样？今年春节，南方大部分城市特别是湖南、贵州等城市的人们深切的体会到了电能的重要性。那里的人们不仅仅要应对黑暗，还要面对零下几度的风雪寒冷……对于现在的人类来说，一旦失去了电，也许比失去光阴还要可怕。当我们现在尽情享受电灯、电视……这一切现代文明的时候，我们有没有想过电是从而来呢？今天我们要学习新的一章，研究磁场是如何产生电流的——电磁感应。 创设情景引入新课：教师：

3、我们前面学习了电流、磁场，电流周围是否存在磁场？那位物理学家首次发现了这一现象？（展示奥斯特的头像），18世纪末意大利解剖学家加戈尼发现电流后，人们在很长一段时间都不知道电现象与磁现象有什么联系，直到1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流磁效应现象。奥斯特的发现结束了电与磁分别研究的历史，首次把电与磁联系起来，宣告了电磁学的诞生，为电磁学的统一奠定了基础，开创了电磁学研究的新时代。教师 我们回忆一下奥斯特试验：奥斯特的实验就是在通电直导线下面放一个小磁针，发现小磁针发生了偏转。为什么磁针会发生偏转呢学生：电流产生了磁场教师：我

4、们都知道了电流能产生磁场，反过来那我们自然就会想到一个问题——学生：磁场可不可以产生电流？教师：奥斯特揭开了关于电与磁联系的研究的序幕，普遍引起了这种对称性的思考：能不能用磁体使导线中产生出电流来？教师：人们将利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应。我们这节课来探究产生电磁感应现象的条件——电磁感应现象2、讲授新课，合作探究教师：利用磁场产生电流的现象称为电磁感应。产生的电流叫感应电流。一　磁通量教师：为了研究问题方便，我们首先学习一个新的描述磁场的物理量，描述的是空间某一面的磁场情况教师：根据字面意思，我们可得知磁- 通- 量-

5、   穿过磁感线的多少      教师：我们来看定义：设匀强磁场B中有一个与磁场方向垂直的平面S，我们定义磁感应强度B与面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量。磁通量用大小的Φ表示 Φ=BS。这个公式指的面积是与磁场方向垂直的面积，我们也可以称为有效面积。如果某面与磁场方向不垂直呢？我们取面积垂直方向的投影学生：教师：磁通量的单位是韦伯 Wb=1T.m2  标量教师：我想问个问题，如果我想改变通过某面的磁通量，你们根据他的定义式，可以想出那些方法呢？教师：现在我们明确了，磁通量的改变有3个方法：一个是垂直于磁感线的面积一个是磁感应

6、强度的大小；面积磁感应强度同时改变练习：矩形线框在匀强磁场中，沿水平向右运动，线框内有无磁通量的变化？如果线框绕cd边转动呢，线框内有无磁通量的变化？面积相同的线圈，在磁场的不同位置，很明显磁感线的疏密不同，哪个线圈的磁通量比较大呢？二探究感应电流的产生条件教师：电流磁效应的发现轰动了整个欧洲，许多物理学家纷纷探索怎样用磁体使导线中产生感应电流。但是在相当长的时间里，并没有预期的结果。一些人设计的实验是，将磁体放在导线旁，然后检验导线中是否有电流产生。你们认为这个实验会不会有电流产生？学生：没有教师：我们演示一下，观察指针有没

7、有发生偏转教师：指针没有发生偏转，回忆初中的知识，为什么灵敏电流计的指针没有偏转？学生：没有切割磁感线教师：我来演示一下教师：闭合回路中产生了电流，灵敏电流计的指针发生了偏转。我们来总结实验现象学生：切割磁感线就会产生感应电流教师：好，单独的一段导体吗？学生：闭合回路中的导体教师：我将这个现象归纳一下，闭合电路中导体切割磁感线产生感应电流。我将示意图画出来了教师：19世纪最伟大的实验物理学家法拉第也同样开始了这一探索工作。从1821年开始他就着手于电磁方面的研究。他的日记里记载了多次实验，法拉第不断地进行实验，一次次的失败一次

8、次的改进，他的日记上写下了“用磁生电”作为他的奋斗目标。他经过十年坚持不懈地努力终于，在1831年8成功地发现了电磁感应现象。在这期间他做了上百次的实验。我们看其中的一个实验1831年9月24日，法拉第在两条磁棒的N、S极之间放上一条带有线圈的圆铁棒，线圈与一检流计连接。他发