小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数，进位加

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1、两位数加一位数(进位)　　　　　　　　　　　授课教师：朱玉萍教学内容：教材第65页例2教学目标1、理解并掌握两位数加一位数进位加法的算理。2、掌握两位数加一位数进位加法的算法。教学重难点：重点：掌握两位数加一位数的计算方法。难点：理解两位数加一位数进位加法的算理。教学准备：多媒体课件、小棒教学过程一、复习导入：1、想一想，填一填。（1）2个十和9个一合起来是（）。（2）6个一和5个十合起来是（）。（3）37由（）个十和（）个一组成。（4）98由（）个一和（）个十组成。2.比一比、算一算9+8=4+7=32+5=7+5=4+

2、71=32+50=３、看图列式师：先算什么，再算什么？2、导入新课。师：今天，我们继续学习与计算有关的知识。(板书课题：两位数加一位数(进位))二、探究新知1、教学例2(1)课件出示例2情境图：一(2)班的联欢会上，同学们准备了什么？(24瓶一箱的水和9瓶散装水)看到这些，同学们马上想到了一个问题。(课件出示：一共有多少瓶矿泉水？)师：怎样解决这个问题呢？预设1：学生直接说出算式24＋9。师：看来同学们想到了计算，计算可以帮我们解决这个问题，24＋9等于多少？应该怎样算呢？预设2：24＋9＝33师：33是怎么得到的呢？这就

3、是我们今天要探究的问题。(2)动手摆学具，探究计算方法学生动手操作探究计算方法，教师巡视指导，参与其中。(3)反馈交流，呈现多种计算方法。方法一：摆小棒点数法摆出24根小棒，用点数的方法再数出9根，25、26、27、28…33，会数到33根，所以24＋9＝33。方法二：“凑整十”法把9根小棒分成6根和3根，拿出6根与2捆4根凑成2捆10根小棒，可将10根捆成一捆，也就是3捆。再加上剩下的3根，一共是3捆3根，即33根。所以24＋9＝33。也可以把24根分成23根和1根，1根和9根合在一起是10根，再和23根相加，是33根。

4、　　小结：先将两位数或一位数凑成整十数，再和剩下的数相加。方法三：“进位加”法用4根小棒加9根小棒是13根，捆成1捆3根，再加上2捆，一共是3捆3根，即33根。先算4＋9＝13，再算13＋20＝33。学生汇报，教师同时板书：小结：先把个位数相加，得出结果，再和整十数相加。个位相加满十要向十位进一。2、总结两位数加一位数(进位加法)的计算方法：(1)点数法；(2)“凑整十”法；(3)“进位加”法。三、巩固练习：1、完成教材第65页“做一做”。2、完成教材“练习十五”第5、9、11、14题。四、课堂小结：今天我们运用以前学的知

5、识学习了两位数加一位数进位的加法，在计算的时候我们还要注意个位相加满十要向十位进一。板书设计两位数加一位数(进位)24＋9＝33(“凑整十”法)　　　(“凑整十”法)　　　(“进位加”法)