【同步练习】《养花》（北师大）

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1、北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育《养花》同步练习合肥市秦老师◆基础知识达标1、看拼音，写词语zhēnɡ rónɡ  duànliàn   zūn  yōu    （   ） （  ）  养（  ）处（  ）   zhé  lǐ  bō xuē    sùrán（    ） （  ）  （ ）起敬2、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。 端午节  春节  重阳节   清明节  除夕  中秋节      3、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。精兵（   ）政    美不（  ）收张灯结（   ） 千（  ）一发惊心（   

2、）魄    截然（  ）同（1）精简人员，缩小机构。（     ）（2）比喻极其危险。（     ）用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育4、选词填空。  昂贵    珍贵    宝贵   名贵（1）这些（      ）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（      ）的时间。（3）博物馆内收藏了许多（      ）的字画。（4）这批货，价格（         ），公司不同意进。5、下列句子没有语病的一句是（     ） A．通过这次学习班的学习，使我的思想认识

3、有了提高。B．西湖的春天是美丽的季节。C．中学阶段是青年学生学习的重要阶段。 D．同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。◆课后能力提升阅读理解。恨接连好几天，他发现它晚上老是在围墙石头边磨犄角，它浑身汗津津地卧在圈里头。夜里，他躲在圈口，刚到半夜，他看见它用犄角挑开挡在圈口的栅栏，走了出来，他悄悄地跟着它出了村，钻进了山沟，左拐右拐……猛地，他惊呆了，也吓坏了，浑身发抖，连声气也出不来……他看见从沟里边仰头窜出来一只土豹子，毛森森的身子，绿幽幽的眼睛，血盆似的大口，一股呛人的腥味儿……无须互通姓名，它们一照面就交上锋了。豹有豹术，牛

4、有牛招。一个是扑、抓、咬，一个是顶、撞、踢。它们是敌手，但他们的心是相通的，同怀一种坚定的意志，那就是必胜的信心，坚信自己一定会战胜对方，（　　）在现在，（　　）在将来，迟早有一天。豹的凶残狠毒，牛的倔强勇猛。凭着这些，它们玩强地拼搏着，真是势均力敌，互不相让，好一阵鏖战！直到残月西斜，曙色初露，才各自收住招法，一个走回山里，一个走出山外。他看了半宿，抖了半宿，尿了一裤子尿。苦思苦虑了一整天，他决定了。用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育晚上，当磨犄角累了躺在圈里的时候，他偷偷把两把尖刀绑在它的犄角上。果然，在这天

5、夜里，它把它的敌手置于死地了。第二天清晨，他在牛圈面前的碾盘上宰了那头土豹子，周围围了一大群人，人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞着（它、他）——胜利者。当它看见他从自己的犄角解下那把尖刀的时候，它短促地叫了一声，尔后，它久久地望着那披在轱辘上的血迹未干的豹皮。望着望着，它走了过去。它围着碾盘转了两圈，猛然，它一头撞在那披着豹皮的碾轱辘上，头骨碎裂，犄角折断，倒在了敌手的皮前面。这不幸的消息传出去之后，人们说，它是把豹皮当成土豹子才撞上去的，大家埋怨他不该粗心大意，把豹皮披在碾轱辘上。6、“势均力敌”中“敌”的意思是。7、第六段

6、括号中填的一组词是。8、文中描写“牛招”的动作是，牛为这场鏖战所做的准备是。9、牛与豹交锋时，文中描写牛的勇猛，其作用是什么？10、文中有一处细节最能表现牛的性格，这个句子是（　　）ａ它晚上老是在围墙石头边磨犄角ｂ它短促地叫了一声ｃ望着望着，它走了过去11、文章结尾句，大家的埋怨是否正确？为什么？12、“人们一边听他眉飞色舞地演说，一边交口称赞着（它　他）——胜利者”。括号内应选的词是　　　　，理由是。13、根据文意，从下面四组词中各选出一个词，编成文章情节提纲。ａ鏖战　观斗　拼搏　　（　　　　　）ｂ施计　受辱　杀敌　　（　　　　　）

7、ｃ误撞　撞碾　惊叫　　（　　　　　）ｄ遗恨　非难　遭怨　　（　　　　　）用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育14、《恨》一文主要写了谁恨谁？为什么恨？作者写本文的目的是什么？用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标1、（ 峥嵘 ） 肃然起敬养（尊 ）处（优 ）（锻炼 ）（哲理）（ 剥削  ）2、除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节3、精兵简政 美不胜收  张灯结彩   惊心（动）魄  截然（不）同   别（具）一格（1）精简人员，缩小机构。（精兵简政） （2）比喻极其危险。

8、（千钧一发）4、（1）珍贵（2）宝贵 （3）名贵 （4）昂贵  5、C课后能力提升6、（力量）相等的。　7、不是……就是……　8、顶、撞、踢；晚上老是在围墙石头边磨犄角。　9、突出牛坚信自己的力量，一定能战胜对手，也为下