【同步练习】《只有一个地球》（人教）

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1、人民教育出版社六年级（上册）畅言教育《只有一个地球》同步练习霍山县城西小学徐红卫◆基础知识达标一、看拼音，写词语。jīngyíngzīyuánkuàngwùēncìkūjié（）（）（）（）（）lànyòngwēixiémùdǔhéǎikěqīn（）（）（）（）二、根据要求填空。近义词：遥望（  ） 适合（  ） 证明（  ） 随意（  ）   慷慨（  ） 贡献（  ） 灾难（  ） 节制（  ）反义词：破坏（  ） 遥远（  ） 渺小（  ） 枯竭（  ）   慷慨（  ） 奉献（  ） 随意（  ） 造福（  ）三、在括号里填上适当的关联词。4人民教育出版社六

2、年级（上册）畅言教育  1、地球的资源（  ）上帝的恩赐，（  ）经过漫长的地质变化才形成的。   2、（  ）这些设想能够实现，（  ）是遥远的事情。   3、（  ）地球被破坏了，我们（  ）会别无去处。4、我们（  ）要好好保护地球，（  ）它是我们赖以生存的唯一的家园。四、指出各句的说明方法。（填序号）   A举例子 B打比方 C作比较 D列数字   1、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 （  ）   2、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（）3、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （  ） 4、科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民

3、基地。（  ）五、课文回放。1、《只有一个地球》一文以__________的形式，从__________的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该__________。   2、课文从__________引入，接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实，最后告诉人们__________的重要性，提醒人们要____________________。◆课后能力提升六、阅读短文，回答问题。（一）   据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映（ 

4、 ）入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕（  ）相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。   1、这段文字写的是____________________。   2、在括号内给加点的字注音。   3、用“～”画出具体写地球美丽壮观的句子。   4、根据理解完成填空。   （1）“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色„纱衣‟”中“蓝色”的是__________，“白色”的是__________，“水蓝色的纱衣”指的是__________。   （2）这段话中将地球比作___

5、_______和__________，说明它的__________，表达出对4人民教育出版社六年级（上册）畅言教育地球的__________之情。5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？__________________________________________________________________________（二）   人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为（  ）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难（  ），给人类生存（  

6、）带来了严重的威胁。1、给文中加点的字注音。   2、结合句子理解加点字的意思。   再生：__________ 滥用：__________   3、短文提到的可再生资源有__________、__________、__________、__________。 4、根据内容理解，完成下面填空。   （1）从文中“__________”一词可以看出这段文字两句话之间是__________关系。（2）地球上自然资源遭到破坏的原因一是____________________，二是___________。（3）文中的“本来”一词不能够去掉，因为_______________

7、_____________。 5、读完这段文字，你想到了什么？_________________________________________________________________________6、根据课内外的了解，写出所知道的生态灾难的类型。   _________________________________________________________________________ 4人民教育出版社六年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标一、晶莹资源矿物恩赐枯竭滥用威胁目睹和蔼可亲二、近义词：远望 适宜 证实 任意 大方 索取 灾害