高中思想政治必修1第七课个人收入的分配导学案

《高中思想政治必修1第七课个人收入的分配导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高三年级一轮复习必修一《经济生活》导学案班级姓名日期：月日序号：7新人教版高中思想政治必修1第七课《个人收入的分配》导学案精导：构建框架夯实基础【梳理体系整体感知】【要点再现重点默记】1．我国现阶段的分配制度及决定因素⑴我国现阶段的分配制度是：、。⑵客观必然性（由什么决定的）：①生产决定分配，决定分配方式。②现阶段，我国实行、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了必然实行为主体、多种分配方式并存的分配制度。2．按劳分配为主体⑴性质：是经济中个人消费品分配的基本原则。⑵基本内容和要求：在经济中，在对作了各项必要扣除以后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配，

2、多劳多得，少劳少得。⑶地位：公有制在我国国民经济中占地位决定了按劳分配在我国所有分配方式中占地位。⑷客观必然性：是由我国的决定的。①前提：；②物质基础：；③直接原因：。⑸意义：①有利于充分调动劳动者的，从而促进的发展。②作为社会主义性质的分配制度，是对不劳而获的剥削制度的根本没否定，体现了劳动者、的社会地位。3．多种分配方式并存4高三年级一轮复习必修一《经济生活》导学案班级姓名日期：月日序号：7⑴按个体劳动者劳动成果分配（理解）。⑵按生产要素分配：①原因：发展社会主义市场经济，还要健全的制度。②意义：健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种存在的合理性、合法性的确认

3、，体现了国家对的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切、、、和的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。4．社会公平的重要体现⑴含义及表现（是什么）：是社会公平的重要体现。收入分配的公平，主要表现为收入分配的，即要求社会成员之间的收入差距不能，要求保证人们的。⑵意义（为什么）：公平的收入分配，是的体现，有助于协调人们之间的关系，实现、。⑶措施（怎样做）：①制度保证：坚持和完善、的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保证。②重要举措：保证居民收入在中占合理比重、劳动报酬在中占合理比重是实现社会公平的重要举措。（提高低

4、收入者的收入水平、建立工资增长和保障机制）③另一重要举措：更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。（政府调节保护合法、调节过高、取缔非法）④在初次分配和再分配中都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。5．处理和公平与效率的关系⑴效率与公平的关系：①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有，效率是公平的；公平是提高经济效率的。②效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。⑵如何正确处理好效率与公平的关系：①发展社会主义市场经济，在初次分配和再分配中都必须既要、又要；②既要反对平均主义，又要防止；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报

5、社会和先富帮后富。互动：合作探究破难解疑【结合双基问疑辩难】1．在社会主义公有制中个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。　　2．个体经济的分配方式属于按劳分配。　3．工资收入就是按劳分配收入。4．劳动收入都是按劳分配收入。5．按生产要素分配是私营和外资经济特有的分配原则。6．公平就要消灭差别，有差别就不公平。【走进生活运用提升】探究一：李明一家的收入情况　　分配方式　　4高三年级一轮复习必修一《经济生活》导学案班级姓名日期：月日序号：7李明承包集体土地的收入1万多元　　　 　妻子开个体小店店的收入3万多元　　　 　儿子在股份制企业中的工资奖金和津贴3万多元　

6、　　 　儿子炒股的收入4万多元　　　 　女儿作为国有企业工程师收入5万多元工资　　　 　女儿利用休息日为外企当顾问获得5万多元报酬　　　 　母亲出租房屋获得1万多元的收入　　　 　下表是李明一家的收入情况。试进行分配方式归类:探究二：据【南方周末】2011-07-21评论员文章《“蛋糕”多种整法关键吃饱吃好》重庆市委书记薄熙来月内连续两次提到：与其他地方先做大蛋糕再分不同，重庆这几年的思路则是倒过来，先将蛋糕分好，再做大。其后，广东省委书记汪洋针对广东实际，在广东省委十届九次会议分组讨论中谈到：“现在把社会建设摆在重要位置，尤其强调要注重民生问题，但是要做大蛋糕仍要以经济建设为中心

7、，分蛋糕不是重点工作，做蛋糕是重点。”评论认为：不管是做蛋糕，还是分蛋糕，最终目的都是要让民众吃到蛋糕，而且能吃得舒心。从这个意义上说，重庆强调的分配公平，广东关注的社会建设，都是发展进程中的更进一步，都要植根于民众权利的保护，让国民更多地享受改革开放的成果。回答：根据所学知识，谈谈你对上述材料的看法。训练：体验高考巩固升华【直击高考规范解题】1．（2011高考江苏卷10）图2表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴 y代表效率，原点O表示绝对的平均主义和绝