高中化学土壤酸碱性的改良学案1苏教版选修

高中化学土壤酸碱性的改良学案1苏教版选修

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1、5.1土壤酸碱性的改良学案学习目标:1.了解土壤的酸碱性。2.了解土壤酸碱化的原因及常见的土壤酸碱性的改良的方法。3.会测定土壤的酸碱度,知道改良酸性土壤和碱性土壤的一般方法情感目标:通过了解土壤酸碱性的改良,激发学习兴趣,培养热爱科学、敢于创新的优良品质。学习重点难点:土壤的酸碱性;土壤酸碱性的改良的方法。学习过程:1.土壤pH值的概念土壤pH是指:土壤溶液中,[H]浓度的负对数,即pH=-log[H]由于22℃,纯水解离出的[H]=[OH]=10克离子/升,pH=7定为中性。我国地域辽阔,各种土壤均

2、有,土壤学必须对酸碱性进行分级:pH<4.54.5~5.55.5~6.06.0~6.56.5~7.07.0~7.57.5~8.58.5~9.5>9.5极强酸强酸酸性弱酸中性弱碱碱性强碱极强碱我国土壤多介于4.5~8.5之间,大致长江以北(北纬33度)为中性~碱性土壤,以南为酸性~强酸性土壤。2.土壤酸碱性的产生原因2.1生物的作用(1)生物的呼吸作用产生H+使土壤变酸;(2)微生物分解残体解离出H+使土壤变酸;(3)草本植物富积盐基(CaKMg)于土壤中,土壤胶体为盐基所饱和,胶体水解时,产生OH—,使

3、土壤溶液变碱;(4)森林植被(特别是针叶林)凋落物含盐基少,含树脂、单宁较多,分解后产生有机酸,使土壤变酸。2.2气候的作用:高温多雨,矿物强烈分解,盐基大量释放并遭到淋失,Al移动性低在土壤中富积起来,Al水解时,产生H+,在环境中积累大量H+,形成强酸性土壤;干旱少雨,矿物分解释放的盐基不能淋失溢出土体,土壤胶体为盐基所饱和,水解后,形成碱性土。2.3母质的作用母质含盐基少,在生物、气候的作用下,易向酸性土发展;母质含CaCO3多,易形成中性~微碱性土;母质含Na2CO3多,易形成碱性~强碱性土:2

4、.4施肥的作用长期施用硫酸铵、过磷酸钙等酸性肥料,使土壤变酸;长期施用草木灰、钙镁磷肥等碱性肥料,使土壤变碱。2.5灌溉水的作用灌溉水来自酸性地区,水质pH值低,长期用这种水灌溉,使土壤变酸;灌溉水来自碱性地区,水质pH值高,长期用这种水灌溉,使土壤变碱。3用心爱心专心此外,使土壤变酸、变碱的原因还有很多,如云南松林的根系可分泌有机酸,也可使土壤变酸,这里,就不一一阐述了。3.土壤酸度类型当土壤PH值低于7时,土壤呈酸性反应,酸性反应的强弱程度称为土壤酸度。土壤酸度根据H和Al存在方式的不同分为活性酸度

5、和潜在酸度两种。3.1活性酸度指土壤溶液中游离态的H+浓度所表现的酸度。它包括:土壤中的无机酸、水溶性有机酸、水溶性铝盐等解离出的所有活性H+总和。测定时,用水浸提,电位计测定,计为PHH2O。意义:表示土壤酸的强度概念,其数值的大小,对土壤微生物、作物根系的生长有着深刻的影响,同时,也影响土壤中养分的存在方式和有效性。3.2潜在酸度指土壤胶体上吸附态的H和AL所能表现的酸度。注意:H、AL处于吸附态时,不显酸性,不会使土壤溶液的pH下降;解吸后,进入溶液才显酸性,使pH值大幅度下降。类型:潜在酸根据测

6、定时,所用交换剂的不同,又分为:代换酸度和水解酸度两类。3.2.1代换酸度用过量的强酸强碱盐溶液(NaCL、KCL)作用于土壤,盐中的金属离子所代换出的H、Al所表现的酸度称为代换酸度。反应特点:(1)反应过程中,产生的HCL浓度与代换出的H、AL浓度相当,测定HCl的量,即为代换酸度,以Hm.e/100g土表示,若用电位计测定,计为PHKCL(2)反应产物HCl解离度大,溶液中H浓度高,形成可逆反应,胶体上的H和Al不能全部代换出来,即:代换酸只能表达部分潜在酸;(3)代换酸的测定中,包含着活性酸,P

7、HKCL

8、CL

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