2、孩子在出国留学以后，能更好适应国外的学习生活环境等问题，我们请到了美国HMHG(霍顿·米夫林哈考特教育集团)国际事业部总监Chris Stevens先生，跟大家讨论一下如何让孩子更有效率的来学习英语。Stevens先生在美国有14年的基础教育教学经验，在我们的课件研究方面做了大量的工作，自从加入HMHG集团以来，他始终担任学术团队的负责人，带头研发了多项备受美国公立教育欢迎的顶尖课件。除了这个身份以外，Stevens先生也在中国的瑞思有教育中国孩子的经验，以及在美国有国际学校的经验，今天非常欢迎Stevens先生。欢迎Stevens先生。 Chris Stevens：谢谢。 主持人：S
3、tevens先生这次来中国，肯定有个目的是来跟中国学生以及家长做交流，您在中国，有一些跟中国孩子教育、交流的经验，您在教授中国孩子的过程中，发现中国孩子学英文都会出现哪些问题呢？ Chris Stevens：在中国的教学当中，我发现了与其他很多国家教学不一样的地方，中国学生在学习的时候，通常情况下都是在记忆，我们常说的填鸭式教学，都是在记忆词汇、单词、短语，而没有去应用他们，只是单纯地记忆而已。 在中国很多学校中，教学方式通常称为”直接教学法”，常见的情况是老师站在讲台上跟学生在说，然而对语言教学和学习来说互动非常重要，中国学生缺乏与老师，与学生之间的一种语言上的互动，对于语言学习来说
4、，听到这个语言以及并能够运用它，对语言学习非常重要。 我通常会去讲一句话，语言是一种社会性的练习，也就是说我们在学习语言的时候，包括在使用语言的时候，通常采用具有目的性的方式，比如说我们要去表达自己的想法，我们要去问一些问题，我们要去解释一件事情，而这些都是非常有实用性的目的，而这种实用性，如果在语言学习环境当中缺乏的话，不能在一个有场景的情况下理解并使用语言，只是单纯的记忆，并不能帮助学生学习到语言的使用。 主持人：刚刚您说的这些问题，可能中国家长已经困惑已久，不知道美国的家长以及美国的小孩具体在语言学习中运用了什么样的方法呢？ Chris Stevens：美国比较好的学校当中，他
6、子的整个学习。 主持人：听了刚刚Stevens先生的介绍，我们发现中国孩子跟美国孩子的语言学习环境以及学校环境还是有很大的区别，现在很多的家长都把中国的孩子送到美国去学习，我们的孩子进入到美国学校环境以后，能不能适应美国学校的环境呢，请Stevens先生谈一谈？ Chris Stevens：中国孩子在美国的学习和生活情况各有不同，但大部分学生并不能非常好地去适应美国的学习和环境，当然有很多原因，一个是刚刚谈到的学习方法的问题，中国的学生在中国已经适应了被动学习，就是“直接教学法”。而到了美国之后，会发现美国是用另外一种教学方式，就是我们常说的主动学习的学习方法，中国的孩子相对缺少独立思
