生殖类型教案学案

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1、生殖的类型教案考试要求1．无性生殖及其意义（分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖）。理解无性生殖概念、特点以及无性生殖和有性生殖的根本区别，各种无性生殖的过程、代表生物，营养生殖在农业生产中的应用方法和优点。2．有性生殖及其意义（被子植物有性生殖过程，双受精）。理解有性生殖的概念、特点以及动物卵式生殖过程和被子植物胚囊的结构以及双受精作用过程。教学目的1．无性生殖的概念和特点（B：识记）。2．组织培养的概念和在生产实践上的应用（A：知道）。3．有性生殖的概念及其意义（B：识记）。重点和难点1．教学重点（1）无性生殖的

2、概念和特点。（2）有性生殖的概念和意义。2．教学难点有性生殖的意义。教学过程【知识框架】分裂生殖类型出芽生殖孢子生殖无性生殖营养生殖生概念殖理论依据的方法类组织培养优点型应用花粉粒的结构实例：被子植物的有性生殖胚珠的结构有性生殖生殖的过程概念意义【注解】（一）无性生殖分裂生殖：单细胞如变形虫、草履虫（有丝分裂）细菌（二分裂，不是无丝分裂）1．方式出芽生殖：酵母菌、水螅（种子发芽、用植物的芽繁殖等不是）孢子生殖：霉菌、蕨类（孢子是一种无性生殖细胞）营养生殖：用植物的营养器官如根、茎、叶繁殖后代【例析】．草莓的生殖方式是（

3、C）A．分裂生殖B．出芽生殖C．营养生殖和有性生殖D．出芽生殖和有性生殖2．共性：不经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体3．特点：新个体含有与母体相同的遗传物质，，因而保持母本的一切性状4．组织培养（1）理论基础：植物细胞的全能性（2）过程：（只有有丝分裂）植物组织愈伤组织分化为不同组织、器官→完整植株（3）优点：取材少，周期短，繁殖率高（4）应用：快速繁殖花卉，培育无病毒植株（二）有性生殖1．概念：两性生殖细胞结合→合子→新个体2．过程：（被子植物）花粉粒花粉管（两个精子）用心爱心专心一个卵受精卵（2N）→胚

4、（新个体幼体）双受精胚囊两个极核受精极核（3N）→胚乳3．特点、意义：后代具有两个亲本的遗传性，具有更大的生活力和变异性，有利于生物的生存和进化【课堂复习巩固】无性生殖的概念和特点（B：识记）．有关无性生殖的叙述中，错误的是（A）A．无性生殖不产生生殖细胞B．无性生殖产生生殖细胞，但不分雌雄C．无性生殖产生的生殖细胞不经过两两结合D．母体通过无性生殖可以直接产生新个体．放线菌所属生物类型和繁殖方式分别是（B）A．原核生物、分裂生殖B．原核生物、孢子生殖C．真核生物、出芽生殖D．真核生物、营养生殖．现有甲、乙、丙三个苹果

5、品种。将甲嫁接到乙上，接穗成活后用丙对其受粉，得到的苹果可食用部分的性状最相似于（A）A．甲B．乙C．丙D．甲和丙．在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接枝条上的花色将是（A）A．全白色B．全红色C．粉红色D．1红色∶2粉红色∶1白色．欲使同一株月季上开出五种不同颜色的花，应采用的方法是（C）A．扦插B．分根C．嫁接D．克隆组织培养的概念和在生产实践上的应用（A：知道）．下列有关组织培养技术的叙述中，不正确的是（D）A．植物的组织培养技术属于无性繁殖范畴B．植物的组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性C．用于组织培养的人

6、工培养基必须含有植物生长以育所需的全部营养D．克隆羊“多利”的培育成功也是组织培养的结果有性生殖的概念及其意义（B：识记）．有性生殖与无性生殖的本质区别是（C）A．形成生殖细胞B．由母体直接产生新个体C．经过两性生殖细胞的两两结合D．进行减数分裂．（多选）下列增加个体数的方式中，属于有性生殖的有（BCD）A．蕨类植物的孢子生殖B．蜜蜂的孤雌生殖C．蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体D．由受精卵发育成新个体【学科内综合】．（多选）生物技术在生产上的应用非常广泛，下列合理的做法是（BD）A．在果树的挂果时期对果枝进

7、行适当环割(阻断有机物运输)有利于提高单位产量B．一定浓度的生长素类似物可作为除草剂使用，例如除去田间的双子叶杂草C．大棚种植蔬菜，如果碰到阴雨天气．可通过提高室内温度的方法来促进光合作用D．花卉的优良品种可用嫁接的方法保存，也可用组织培养技术进行扩种．国庆菊展会上，有一菊花植株开出了三种不同形态、颜色的花。培育这株菊花最可能采取了（D）A．杂交育种D．诱变育种C．基因工程育种D．嫁接用心爱心专心用心爱心专心