语文版九年级下册语文试卷(四)附答案

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1、（语文版）九年级下册语文试卷（四）附答案本卷共四道大题满分１2０分时量１２０分钟一、语言积累和运用(共32分，除未标注的以外，每小题2分)1、下列加点字中注音和解释全对的一项是（　　）A、戛然而止（jiá）油光可鉴（照）广袤（mào）深恶痛绝（厌恶）B、载歌载舞（zài）惟妙惟肖（相似）褴褛（lǚ）诲人不倦（教导）C、不无裨益（bèi）无边无垠（界限）畸形（jì）重峦叠嶂（屏障）D、哄堂大笑（hōng）镂空图案（雕刻）摇曳（yè）不可名状（名字）2、下列句子中有两个错别字的一项是（）A．农谚　怅然　蛛丝马绩　

2、抑扬顿挫　B．寒噤　霹雳　涣然一新　腐草为莹C．苍桑褪色　拈轻怕重杳无消息D．迁徙坠毁绵延幽长深恶痛疾3、句中加点成语使用恰当的一项是（　　）A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。B、计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。D、学习遇到疑难时，我们要及时向老师请教，做到不耻下问。4、选择下列句子没有语病的一项。（）A．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要

3、求。B．广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。C．社会的发展需要具有综合能力的人才，所以，我们在日常的学习生活中应该注重培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。D．随着电脑的普及，网民越来越多，随之而生的网络性心理障碍也引起人们的广泛关注。5、能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：()实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运

4、的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。A、①思想　②性格　③行为　④习惯B、①思想　②行为　③习惯　④性格C、①行为　②习惯　③性格　④思想D、①性格②行为　③习惯　④思想6、选出下列文学常识判断错误的一项（　　）A、《最后一课》的作者都德和《竞选州长》的作者马克·吐温都是美国作家。B、《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。C、《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，鲁迅的代表作有小说有《狂人日记》、《孔乙己》等。D、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华

5、雄，千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是关羽。7、古诗文默写：（6分）（1）子曰：学而不思则罔，。（《论语》）54（2）予独爱莲之，濯清涟而不妖……（《爱莲说》）（3）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：“，。”（4）王湾在《次北固山下》一文中描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“，”。（5）读书时，既需要字斟句酌的精读，又需要像陶渊明《五柳先生传》中主张那样“，”。（6）诸葛亮在《出师表》中希望刘禅“深追先帝遗

6、诏”。遗诏中堪称思想准则的两句话是：“，”。8、有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望。一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有青春和追求。一个中年人说：40岁最好，它拥有睿智和成熟。一位老年人说：。大家听后，都觉得老人的话最有道理。人应该珍惜自己的拥有。老人说的什么话你知道吗？请在横线上填写。9、根据下面一则新闻的内容要点，拟写一条一句话新闻。刚建成的中国高速互联研究试验网络，标志着我国在下一代互联网研究建设领域取得重大突破，并实现了与国际下一代互联网的接轨。据了解，其传输速率可以

7、达到2．5C到10C。它的速度是现有拨号上网速度(56K)的上万倍。专家称其意义不亚于当年把国际互联网引进中国。“现在的互联网是用红绿灯来控制的十字马路，图像声音等信息无法真正同步；下一代互联网则是用立交桥组成立体交通，上面跑的各类信息可以随时送到地球任何一个地点。”有关专家形象地打了个比方。答：______________________________________________________________________________。10、历史因为有文化的浸润，在今天才能让我们这般如痴如醉。

8、走遍神州大地，每一处历史名胜都能让你感觉到文化的冲击力。请根据你的阅读或生活积累。续写下面的句子。（提示：可从初中学过的文章中找出相关的景物）走近敦煌，你会走进一个如真似幻的梦，为飞天女神袖间纷飞的花朵而陶醉；走近长城，你会走进一段如泣如怨的故事，为孟姜女那长长的哀怨而神仿仿仿仿；，，。11、希望中学初三⑵班围绕中学生上同有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多学习时间，且容易受不