在半年工作形势分析暨深化干部作风整顿会上讲话

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1、南司发[2011]43号南郑县司法局关于印发余太严同志在司法行政工作形势分析暨深化干部作风教育整顿会上的讲话的通知县公证处,南星律师事务所,各司法所、法律服务所,局机关各科室:8月3日,召开了司法行政系统工作形势分析暨深化干部作风教育整顿会,局党组书记、局长余太严同志作了重要讲话,总结了今年以来工作,分析了形势,围绕全年目标任务安排部署了工作,针对全系统干部队伍作风方面存在的问题,对进一步深化全系统干部作风教育整顿活动进行了再动员,再部署。现将讲话印发,望全系统各单位认真组织学习,抓好贯彻落实,贯彻落实情况于8月15日前报局深化干部作风教育整顿

2、办公室(政工科)。特此通知二〇一一年八月五日21在司法行政工作形势分析暨深化干部作风教育整顿会上的讲话县司法局党组书记、局长余太严(2011年8月3日)同志们:这次会议是经局党组研究,请示县委、县政府领导同意召开的一次十分重要的会议,主要任务是:总结工作,分析形势,寻找差距,加压奋进,全面安排部署当前和今后一个时期工作,奋力冲刺全年目标任务圆满完成,对深化干部作风纪律教育整顿活动进行再部署、再动员。下面,我讲三个方面意见:一、对今年以来工作的基本估价今年以来,全县司法行政系统在县委、县政府的坚强领导和县委政法委、市司法局的精心指导下,牢固树立“

3、有作为才有地位”和“求实苦干,勇创一流”的理念,以深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法“三项重点”工作为统揽,紧贴中心,服务大局,抓基层,强基础,抓督查,增效能,抓机制,重创新,抓班子,带队伍,司法行政各项工作在较高起点上呈现出措施具体,步步跟进,快速推进的良好势头,法制宣传、人民调解、安置帮教、社区矫正、法律服务、队伍建设取得了新的成效,为维护全县社会稳定、保障经济社会持续快速发展发挥了应有的作用。(一)普法依法治理工作深入推进。坚持标本兼治、重在治本的原则,以“六五”普法启动为契机,认真总结过去,科学谋划未来,以县委、政府名义召

4、开了普法依法治理工作会,同117个单位签订了普法依法治理目标责任书,并列入全年综合21考核。丰富载体,延伸触角,创新方法,持续深化“法律六进”活动,大力实施法制宣传“十个一”工程,持续加大法制宣传教育力度,形成了新一轮法制宣传新高潮。认真总结“五五”普法成功经验,科学制定《南郑县“六五”普法规划》,广泛开展“五五”普法先进集体和个人的推荐评选,有效调动了工作积极性。为进一步增强普法宣传的声势和效果,结合“万名干部下基层”、“两率一度”提升,精心实施了“百名干警深入百村、百校、百企(单位)开展法制报告会”活动,结合“连心攀亲,结对帮扶”和“6+1

5、”惠民工程,组建法律服务小分队深入学校、企业、单位、村组、农户开展了一系列法制宣传教育活动。与市劳教所、综治办、教育局联合在南郑中学建立了“青少年法制教育基地”。从优化细胞入手,加大了对全县16.5万“家庭法律明白人”的培养、管理、培训,进一步强化了法制宣传教育基础。利用县委中心学习组学习之机,对《人民调解法》进行了专题辅导。大力实施法治县创建规划,严格标准,强力指导,全面推进,深入开展依法治理,积极参与严打整治、重点项目环境整治等专项法制宣传活动。今年以来,组织开展200人以上法制报告会90场次,出动宣传车35台次,发放宣传资料3万份,解答群

6、众咨询5000余人次,开展“法律赶集”活动30场次,举办法制宣传讲座和法制培训会120余场次,受教育群众13万余人。印发平安创建及“两率一度”知识问答7万余份、“致农民群众一封信”10万余份,向学校印发“平安创建我知道”宣传提纲和“致学生家长一封信”4万余份。编印《南郑司法》11期,《依法治县简报》5期,在各级刊物发表稿件228篇,被省级刊用23篇,市级刊用39篇,县级刊用145篇。(二)社会矛盾化解工作创新发展。始终坚持把化解社会矛盾作为司法行政工作的重中之重,始终保持对21矛盾纠纷排查调处的高密度态势,以建强网络,深化机制,严格责任为重点,

7、认真学习贯彻《人民调解法》,坚持“依法指导,动态管理,建强配硬,培训提高,强化保障”的思路,按照“五有”、“六落实”要求,从规范基础设施、工作制度、工作程序、文书格式、统计报表入手,全面加强调解组织规范化建设,对556个村(社区)调解组织进行了集中整顿规范和分层培训,探索建立专业调解组织35个,对2900余名调解员和3000多名纠纷信息员建立了档案,实行动态管理,形成了有效化解矛盾纠纷的互动机制。建成规范化调解室397个,有10个调委会被省司法厅授予省级规范化调委会。认真总结大河坎镇人民调解工作成功经验,召开了高规模的全县人民调解工作现场会,示

8、范效应十分明显,县委、政府主要领导多次在全县大会上予以充分肯定,各乡镇和成员部门重视人民调解工作积极性空前高涨,积极落实人民调解“以案定补”奖励经费,

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