你开心我快乐 (2)

你开心我快乐 (2)

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时间:2019-05-12

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1、活动目标:  1、注意倾听别人的话,能记住并和大家分享。  2、体验开心、快乐对人的重要性,了解人有不同的情绪体验。  3、了解化解消极情绪,会让自己和他人更开心,体验帮助别人的快乐。  4、与他人共同分享快乐,培养乐观、向上的性格。  活动准备:  1、自己带来的最喜欢的照片。  2、故事磁带《消气吧》  3、小河马、小猪、小老鼠的头饰(由教师扮演)  活动过程:  一、交流、分享  1、请小朋友与同伴之间分享自己带来的照片。  教师:我们都带来了自己最喜欢的照片,请你和你身边的小朋友一起说说你的

2、照片。照片里都有谁?是谁给拍的?当时你在做什么?你的心情怎么样?(幼儿相互分享)  2、说说你听到的。  教师:你听到了你身边的小朋友是怎样介绍他的照片的?请你代替他给小朋友介绍一下好吗?  幼1:小军带来的是他在玉黄山拍的,是他爸爸给他拍的,他和妈妈一起给小猴子喂东西吃呢,他很高兴。  幼2:王翰弘带来的是他和爸爸妈妈去大连照的照片,他和爸爸妈妈一起在做小火车,他很开心,这照片是他叔叔给他拍的。  二、体验开心、快乐对人的重要性,了解人有不同的情绪体验。  教师:小朋友带来的都是开心、高兴时候的照

3、片吗?(是)那为什么老师让你们带最喜欢的照片的时候,你们都会带来开心时候的照片呢?  幼1:因为开心的时候,我们喜欢。  幼2:因为我们喜欢高兴的照片。  教师:我知道了,因为我们高兴的时候,我们就很容易的把高兴的事情给记住了,我们小朋友们都喜欢开心、高兴是吗?那为什么会喜欢高兴、开心呢?  幼3:因为高兴心情好。  幼4:高兴比哭好,哭就生病。  教师:哦,我们除了会笑,还会哭呢!那还会什么?  幼5:还会生气!  教师:生气的时候什么样子,小朋友来表演一下!(幼儿模仿)  教师:那生气、哭鼻子和

4、笑哪个好呢?(笑)  教师:所以我们要经常保持高兴的心情,每天都带这微笑来幼儿园和小朋友们玩,带着微笑回家,让爸爸妈妈也能像我们一样高兴好吗?  三、了解化解消极情绪,会让自己和他人更开心,体验帮助别人的快乐。  1、听故事,了解故事内容。  2、巩固故事内容,激发幼儿想办法解决问题。  教师:小狐狸有了一件高兴的事是什么?(开了一个消气吧)消气吧是什么呢?  幼1:就是让人消气!  教师:都是谁生气了呢?为什么生气?(小河马比赛输了、小猪想减肥、小老鼠和同伴吵架)那怎么样才能不让他们不生气呢?  

5、幼1:给小河马买好吃的。  幼2:让小猪做运动。  幼3:和小老鼠玩。  幼4:带他们出去到游乐场玩。  幼5:和他们做游戏、买新衣服……  教师:那我们一起来试一试,看看你们想的办法能不能让他们消气,高兴起来,一起来吧!(幼儿分成三组试着想办法让小动物们开心)  3、幼儿实践、教师观察  4、幼儿体验帮助别人的快乐  教师:你们都想了什么办法?(幼儿回答)他们高兴了吗?(扮演的老师回答)小朋友想的办法真好,让小动物们都高兴起来了,那小朋友你们高兴吗?你们看到他们不伤心、生气了,你们的的心情怎么样?

6、(幼儿回答)  四、与他人共同分享快乐,培养乐观、向上的性格。  教师:小朋友真棒想了很多办法帮助这些小动物,让他们都高兴起来了,那你们平时会遇到过生气的事吗?你用什么方法消气而让自己变得快乐呢?(幼儿回答)  教师小结:生气并不是一件坏事,人人都有生气的时候,如果你有不高兴的事生气了,可以哭一哭、叫一叫、不再生气,也可以把生气的事告诉老师、小朋友、爸爸妈妈,他们会劝你安慰你,你的心里会好受些,你还可以吃点东西、玩玩玩具、看看电视。如果别人惹你生气,你就要想想别人对你好的时候,这样就会原谅别人,就会

7、消气,变得快乐,身体也就会更健康了。如果你经常生气又不消气,就会影响你的身体健康,所以,小朋友们要养成积极乐观的性格,遇到事情要多动脑筋想办法。  延伸活动:  家长和孩子共同商讨消气的方法,贴在展板上。

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