湘教版初中音乐九年级下册全套教案

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1、.花季雨季（音乐九年级下册第一单元）一、教学目标：知识与技能：能够主动融入集体生活中，能用歌唱、朗诵等艺术形式表现自己对同学的祝愿。过程与方法：积极参与班级活动策划，能够为活动提供一些资料，或为活动出主意。情感态度与价值观：九年级下学期是初中生活的末期，能够表达对初中时光的留恋，对同窗的祝愿，依依不舍之情二、主要方法：谈话法、表演法。三、会前准备：两岸位主持做好组织准备工作。一位同学准备诗歌朗诵。—位同学准备惜时故事。准备有奖游戏（拼诗句）。两位同学准备发言稿。四位男生准备表演小品。准备独唱自编曲《抓住时间的手》。班主任小结。准备歌曲《明天会更好》。四、班会过程：引言：主持人自我

2、介绍，致欢迎词，明确班会主题(多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想）。请一位同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主人,才能做学习的主人;也只有做时间的主人，才能更好地合理安排学习时间。..主持人点拔：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。再请一位同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在中考取得好成绩。游戏：（10分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则，奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。主持人点拨；即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸

3、金；寸金难买寸光阴“的道理。由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如何把握时间学习，取得好成绩的心得。表扬成绩进步大的学生（5位，颁发奖品），树立学生身边的榜样使学生学有榜样，增强自信心，以促进后阶段的学习。同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象(如：闲话、闲思、闲事），希望同学们引以为戒。请同学独唱自编歌曲《抓住时间的手》。主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么？主持人：联系10月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，

4、掌握好每天所学的知识抓起，用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。宣读惜时好学的《倡议书》。班主任小结。全班合唱《明天会更好》，同学领唱，为同学们创造美好的明天鼓励。..管弦华章（音乐九年级下册第二单元）民族交响之光：红旗颂母女夜话御风万里第二单元管弦华章——民族交响之光一、内容说明初中阶段由一系列交响乐专题听赏的单元，这些单元之间形成一个有机的序列，在由浅入深的同时，也把不同的风格流派展现在学生面前，为学生提供了一个色彩斑斓、充满魅力的交响乐世界。本单元，通过欣赏中国当代交响音乐，进一步拓宽学生的听上视野，同时在具体的听赏活动中，进一步增强学生鉴赏音乐的能力。本单元的专题为《民

5、族交响之光》，内容包括对《红旗颂》、《母女夜话》和《御风万里》者三部作品的听赏。这些作品反映了中国当代交响音乐发展的轨迹，通过这些作品来引导学生从题材、体裁、旋律、运用的典型音调以及相关文化等诸多方面，感受着三部作品不同的音乐风格，并在熟悉主题、理解乐曲的基础上，体验其中蕴含的民族情感。二、教学目标1、能专注地聆听本单元的交响乐，并积极主动地参与各项听赏活动。2、能用自己的语言对中国民族交响音乐的风格进行简单评述。3、能记住《红旗颂》的主题。4、在听赏某个乐取得全曲后，能感知其音乐的大致结构，并选用恰当的方式（如：字母、色块等）表示出来。..三、教学设计1、重点把握住“民族交响”

6、这一主题，引导学生通过对教材作品的欣赏，领略中国当代交响音乐的魅力，体验其民族个性和蕴含的民族情感，以及各具特色的风格与韵味，扩大学生音乐视野，弘扬民族音乐文化。2、根据学情，围绕教学目标，精心设计“听赏和参与”、“听赏与探究”和小博士提示“的各项听赏活动，对理解作品内涵，感受作品风格，揭示单元主题均有很好的引导性。教师要理解每项活动背后的意义，在组织自己的教学时，充分灵活地加以利用。教师还可根据学情，围绕教学目标，精心设计更丰富多样的参与方式，达到鼓励学生积极听赏，主动探究音乐的目的。四、重点与难点领略中国当代交响乐的大致风格。五、教学准备1、多媒体教学设备。2、课前搜集纳西族

7、相关文化资料。六、教学过程一、导入：1、课前播放《红旗颂》。2、上课礼仪。教师活动：1、提问：课前乐曲由什么乐队演奏？启发学生回答曾听赏过的交响乐专题：导入新课，出示课题。学生活动：1、回答：（由交响乐队演奏）..2、与老师一起回顾。教学说明：1、回顾式导入，有利于启发学生从专题的角度去把握本节课。2、简单设问，开启师生交流之门，引导学生进行主动探究。二、赏析：（一）《红旗颂》教师活动：1、播放《红旗颂》全曲，随乐展示听赏时要思考的问题及参与活动的提示，引导学生进行思考和参与：(