【同步练习】《两小儿辩日》（语文S版）

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1、语文S版出版社六年级（下册）畅言教育《两小儿辩日》同步练习◆基础知识达标一、阅读练习。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、给下列字注音。盂（）沧（）孰（）汝（）2、解释下列划线的字词。（1）两小儿辩斗（）（2）我以日始出时去人近（）（3）及其日中如探汤（）（4）孔子不能决也（）（5）

2、孰为汝多知乎（）（）3、翻译全文。___________________________________________________________________________用心用情服务教育语文S版出版社六年级（下册）畅言教育___________________________________________________________________________4、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_______________________________________________________

3、____________________5、“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？___________________________________________________________________________6、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。___________________________________________________________________________7、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？_______

4、____________________________________________________________________8、这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？___________________________________________________________________________9、两小儿的说理角度分别是：________。◆课后能力提升　　一、课外阅读。楚人隐形楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不

5、能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。1、下列加粗字注音及解释全正确的一项是（）A、螳螂执叶伺蝉（sì，等待）遂于树下仰取叶（zhú，就）B、扫取数斗归（shǔ，好几）汝见我不（fǒu，同“否”）？C、乃厌倦不堪（kān，能忍受）妻始时恒答言“见”（héng，总是）D、吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ，到……去）2、写出下列“以”字的含义。（1）螳螂伺蝉自障叶，可以隐形

6、：（）（2）螳螂执叶伺蝉，以摘之：（）（3）一儿以日初出远，而日中时近也：（）用心用情服务教育语文S版出版社六年级（下册）畅言教育3、翻译语句。（1）螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）对面取人物。________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________4、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？________________________________________________________________________________________________________________________

8、______________________________5、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？______________________________________________