导学丛书七语上参考答案

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1、初中生学业发展导学丛书·七年级语文(上)参考答案1在山的那边一、自主学习1．喧腾2.在一瞬间照亮你的眼睛3.chīyǐnnínɡshùn诱喧漫4.第一诗节:我童年时候的困惑和想望。第二诗节:我长大后的拼搏和奋斗。5.略(合作学习部分有答案)二、合作学习1.⑴“我的幻想”指我原以为一座山的那边就是大海。所谓“打了个零分”就是说幻想全然落空后失望、沮丧的心情。⑵“枯干的心灵”比喻对理想的渴望。整句诗的意思是：诗人确信前方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力，鼓舞着“我”不懈地奋斗,就像听到海

2、依然在远方为我喧腾。⑶当然不是。“铁青着脸”是我心情沮丧的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。⑷“一次又一次”，强调了“我”失望次数多；“又一次次”，强调了“我”的努力，不灰心；“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。⑸蕴含的意味和感情:理想境界的实现使人兴奋、惊喜。2.⑴象征手法。除了字面含义，山象征着重重艰难险阻，海象征着理想境界。⑵全诗表达了这样的思想感情:要达到理想境界,是要历经千辛万苦的。唯有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。⑶略三、拓展学习1.山；海2.运用比喻

3、、反复的修辞手法，形象生动地告诉孩子生活不可能一帆风顺，前面可能有荆棘，有浪涛，有困难等。3.是一位深爱孩子，关心孩子成长，鼓励孩子为实现理想而克服困难、不断奋进的母亲。4.妈妈，我明白了，生活并不是一架水晶梯，在生活的海洋上，唯有用信念作风帆，劈波斩浪才能达到理想的彼岸。2走一步，再走一步一、自主学习1.莫顿·亨特美2.不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步3.嶙峋罕凝凸眩耸诫4.啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。纳罕：惊奇，诧异。迂回：回旋，环绕。训诫：告诫，教导。小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。5.⑴，⑵。

4、⑶：6.略二、合作学习1.心理变化的过程：毫无信心——信心萌发——信心大增——巨大的成就感。①毫无信心，在文中的相关语句是：我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”②信心萌发，在文中的相关语句是：这似乎能办得到的。我顿时有了信心。③信心大增，在文中的相关语句是：我的信心大增。“我能办得到的。”我想。④巨大的成就感，在文中的相关语句是：我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。2.第一次啜泣：独自留在岩石架上的孤单和恐惧、被小伙伴抛弃的委屈和伤心。第二次啜泣：百感交集,有历险的余悸,脱险的欢

5、悦,有被小伙伴抛弃的委屈,对父亲的感激,还有战胜困难后巨大的成就感。3.虽然爬下的仅仅是几米高的石架,但却是凭着自己的努力,克服了心理障碍,战胜了看似不可战胜的困难,取得了成功,同时也获得了宝贵的人生启示。22初中生学业发展导学丛书·七年级语文(上)4.文中多次提到自己的病弱,就是伏笔,暗示了下文我为什么只能爬到三分之一高度的岩石架,而且上不去,下不来,吓得要死。文中提到杰利好像有点不太放心，正是下文他叫来了父亲的伏笔。这些伏笔的作用：使得文章前后照应，内容清晰流畅。5.本文蕴涵的哲理是:在人生道路上,不管面对怎样的险阻,只要把大困难分解为小困

6、难,一个一个地认真解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利。6.应该赞赏文中父亲的做法,因为文中的父亲没有像生活中许多溺爱孩子的家长一样,主动替孩子解决困难,而是给予鼓励和指导,放手让孩子自己独立去面对困难,解决困难,得到成功的体验。因为只有如此，才能真正让孩子得到锻炼，从而真正成长起来。三、拓展学习1.逆境是指他的左眼失明。他的坚持表现在：①约翰假装无心所说的话，深深打动了布朗，致使他又回到了学校读书。②努力学习，获得了苏格兰著名学府爱丁堡大学的奖学金。③发表所谓的“苏格兰红皮书”，以英国首相的口气对苏格兰的状况进行分析。④积极参加社团

7、活动2.造成悬念,激发读者的阅读兴趣;生动形象地表现布朗的乐观态度,高度概括他成功的奥秘——坚持信念，保持积极的心态。3.示例:人生重在体验,从失败中吸取教训,成功中汲取经验,塑造自己的阳光乐观的心态,健康成长。4.示例:信念是驶向彼岸的风帆,是打开梦想之门的钥匙。3短文两篇一、自主学习1.《承教小记》卢玮銮香港2.席慕蓉台湾《七里香》《有一首歌》3.liǎnzàncuìɡｕōɡｕō恕卑苟4.“哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键原因，也是由蝉引发的关于生命的深刻道理。不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，

8、还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为有这句话，才显得有意义和光彩。它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的