地球地图专题复习

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1、第一课时地球一、教学目标：1、知识与技能1）掌握经线、纬线的定义；经度、纬度的确定以及经纬网的应用。2）提高学生应用地球判读地理事物的能力。2、过程和方法：培养学生对比学习地理的方法。3、情感、态度、价值观：培养学生积极研究地球的情感。二、教学教学重难点：1、重点：经线、纬线的定义；经度、纬度的确定以及经纬网的应用。2、难点：经纬网的应用。三、教学方法：讲述法四、教学过程：（一）新课引入：地球是人类赖以生存的地方，今天我们来研究人类的栖息之地----地球。（二）新课讲解：1、地球的形状、大小1）大小：平均半

2、径6371千米；赤道周长4万千米。2）形状：赤道略鼓，两极稍扁赤道略鼓的椭球体2、地球仪：1）地轴和两极：地轴──地球自转的中心轴；两极：地轴和地球表面的交点。2）某地的纬度就是该地和地球球心的连线与赤道平面之间的夹角（线面角）；3）某地的经度就是该地所在的经线平面与本初子午线平面之间的夹角（面面角）。纬线与经线特点的比较 纬线经线纬度相同的纬线长度相等，纬度不同的纬线长度不同，赤道是最长的伟线，两极缩小为一点所有经线都等长，所有经线都是半圆状所有纬线都相互平行所有经线都相交于南、北两极点所有纬线都指示东、

3、西方向所有经线都指示南、北方向任意一条纬线均可独立成圈，赤道是最大的纬线圈，且只有赤道可将地球平分为南北两半球任何两条相对的经线可组成一个经线圈，且每个经线圈都可将地球分成两个相等的半球任意两条纬线间的距离相等任意两条经线间的距离，在赤道上最大，由赤道向两极递减 纬度和经度的特点比较 纬度经度起算点为赤道，赤道是0°纬线，赤道以北是北纬，赤道以南是南纬起算点为本初子午线，本初子午线为0°经线，面对0°经线，0°经线以西为西经度，0°经线以东为东经度最大值为90°，北极为90°N，南极为90°S最大值为180

4、°，西经180°和东经180°重合为一条经线，即180°经线4）经纬线的判读：①．纬度数值向北递增的为北纬，向南递增的为南纬。②．经度数值向东递增的为东经，向西递增的为西经度。0°经线以东为东经，以西为西经。180°经线以西为东经，以东为西经。5）半球的划分东西半球是以西经20°和东经160°的经线圈划分的。因此0°至西经20°之间的地区处在东半球，而东经160°至180°之间的地区处在西半球。 南北半球是以赤道划分的，赤道以南是南半球，赤道以北是北半球。3、经纬网的应用：1）定位置：地球表面上任一点都对应

5、一组确定的经纬度，故经纬度是区域定位的依据。2）定方向：东西方向依据劣弧（两地经度差小于180度之间）原则确定，南北方向依据两点纬度高低确定。3）定距离：在经纬网图上，经线上和在赤道上相差1°的实际弧长大约都是111km。4）定球面上两点间的最短距离：经过两点的大圆（经过两点和地球球心）的劣弧的长度。同一纬线上的两点最短的行进路径，一般是先向高纬度方向，再向低纬度方向。（三）练习：1、四图中P点的位置同时符合：东半球、北半球、低纬和我国境内四个条件的是（）2、B点在A点的方向；D点在C点的方向；3、一架飞机

6、从M点出发，以每小时1100千米的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达地点的地理坐标是（　　　　）A．无法确定B．50°N，120°EB．C．40°N，120°ED．50°N，120°W4、根据下图经线网所示的内容，回答问题。（1）给各条经线标注“E”或“W”。（2）A、B、C三点位于半球（东、西），D点位于半球（南、北）。（3）A点在C点的方向，C点在D点的方向。（4）地方时相同的是和，均位于时区的中央经线上，当C点是6月30日12时，D点是。5、有关下图中方向的叙述，正确的是：A．从A到B

7、点是向西南B．从C点到D点是先东北后东南C．A到B与C到D的方向相同D．A到B与C到D的方向正好相反（三）课堂小结：略五、作业：无