湘教新版七年级美术下册教案(全册)

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1、湘教新版七年级美术下册教案(全册)贵州新龙场中学电子备课教案七年级下册1贵州新龙场中学2贵州新龙场中学3贵州新龙场中学4贵州新龙场中学5贵州新龙场中学6贵州新龙场中学7贵州新龙场中学8贵州新龙场中学9贵州新龙场中学10贵州新龙场中学11贵州新龙场中学12贵州新龙场中学第二课黑白世界学习领域造型、表现教学课时第2课时教学目标1复习基本理论知识巩固教学效果。2熟悉木刻版画制作流程初步接触木刻版画制作。在制版过程中发现问题解决问题提高动手能力。3亲身实践认识美、发现美、创造美陶冶艺

2、术的情操。教学重点版画基本知识的学习理解木刻版画制作流程的掌握操作和各种刀法的认识运用。教学难点木刻版画制作过程中发现问题并解决问题。教学方法13贵州新龙场中学讲授法、图文示范法。教学准备1．教师准备木刻版画方面的图片和范作木刻版画工具及材料。2．学生准备三合板木刻刀砂纸复写纸及设计图稿。教学过程：一复习理论知识巩固教学效果进入新的课题知识重点。教师将版画示范作品展示在黑板上问答进入复习理论知识。1．师问同学们上节课我们一起学习了哪方面的知识呢生答??师讲对我们一起学

3、习了版画方面的知识??表扬和肯定学生的回答书写课题2.师问那谁能够说说版画是什么生答??3.师问我们生活中常见的有哪些类型的版画呢生答??4.师问那木刻版画的制作工序呢生答??表扬和肯定学生回答的同时进行进行小结进入本堂新授内容知识天地版画基本知识1.版画的定义：版画是集绘画制版印刷为一体的艺术形式。2.版画的分类：按板材分类，木刻、铜版画、石版画、丝漏网版画、纸版画等。按制版特点，凸版以木刻为代表、凹版以铜版画为代表、平板以石版画为代表、孔板以丝漏网版画为代表。3.木刻版

4、画的制作工序。起稿→上板→着色→刻版→修版→拓印→装裱14贵州新龙场中学二教师示范讲解学生初步实践教学重点及难点着重讲解木刻版画制作工序中上板、着色、刻版这3个流程。1.上板用复写纸把设计图稿的轮廓复印在木板上。教师示范讲解学生实践操作。2着色刻版前在画好设计图稿的木板上涂一层重颜色用记号笔或勾线笔以使刻出的效果鲜明。教师示范讲解学生实践操作。3.刻版按先白后黑先大后小的次序下刀。可刻可不刻的地方不刻或少刻留有余地以利于修版时调整。教师示范讲解学生实践操作。三学生实

5、践操作教师课堂巡视。1学生初步进入木刻版画的制作实践操作中体验木刻版画带给自己的乐趣。2.教师课堂巡视解决学生在刻制版画过程中所遇到的问题师生一起探讨木刻版画这一课题。四、师生相互点评整理课堂卫生。1.师生相互点评典型的学生作业。2.师生一起整理课堂卫生。五课后拓黑白世界教学目标情感目标：培养学生关注木刻版画的意识，培养学生对美术作品不同表现形式的认知和热爱。15贵州新龙场中学知识目标：了解版画的基本知识及木刻版画的制作方法，并尝试运用最简单的材料进行体验制作。能力目标：观察能力、分析能力、综合运用

6、能力的锻炼与提高。教学重点：了解不同材质版画的制作差异；初步了解并体验木刻版画的基本知识和简单的的制作方法；教学难点：木刻版画的黑白处理关系。教法旧知巩固、体验制作等多媒体运用CAI课件教学资源教材、多媒体课件、木刻刀具、教师自制木刻版画等教学过程设计教学导入：一、复习旧知、导入新课1、适当评价上课时黑白稿的完成情况（优点及应注意的地方）2、简单复习巩固上课时所学的内容：新授过程：（1）版画的种类：（2）版画的特点：（3）版画的工具材料：3、黑白木刻版画的制作特点及形式四、木刻版画的黑白处理：1．主要归类：以黑

7、衬白、以白衬黑、黑白互衬。2．灰色的处理是黑白木刻的关键。五、黑白木刻难喝的制作过程及方法16贵州新龙场中学1、在版材上描稿（反稿或纸稿上版）2、刻版3、上色（单色、套色）4、拓印六、学生体验制作：要求学生在上课时描稿的基础上，在本课时完成整个黑白木刻的作品（也可以运用套色来完成）。教师随堂辅导：可将表现较理想的学生作业和存在不足的学生作品在课堂上展示出来，并进行讲评，。七、课堂总评：作业展评1、学生自评、互评2、教师综合评价第三课画家笔下的质感教学目标：1．通过本课学习，使学生了解绘画质感的形成原因，理解绘画

8、中表达质感的方法。2．了解和感受材料和质感美，让学生从不同材料的使用中获得体验的乐趣，并大胆地去创作和表现。3．培养学生的创新精神和合作意识。教材重难点：重点：运用材料表达质感的表现手法。难点：能够利用不同的材料特征表达不同的质感。教学课时：2课时教学过程：17贵州新龙场中学第1课时一、组织课堂教学（目测学生工具准备情况）二、导入新课：1．以学生的文具盒为例，说明你喜欢它的原因。（材料