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1、天津高职升本资料15122496085天津高职升本名师语法讲座1---状语从句专项精讲精练基本用法：状语从句在句中只做状语，可修饰主句中的动词、形容词和副词等。状语从句由从属连词引导，位置可放在句首或句末。放在句首时，从句后面常用逗号；放在句末时，从句前往往不用逗号。状语从句根据含义可分为时间、地点、原因、目的、结果、方式、让步、条件、等八种。状语从句的考查主要在从属连词、时态和语序上。从属连词的选择主要从连词的意义入手；时态主要从一致性和先后关系考虑；语序是陈述句的语序。一、时间状语从句常用以下连词：when,as,while,before,after,since,till
2、,until,assoonas,hardly…when…,nosooner…than…,themoment,etc.1.when引导的从句：从句的动作可以和主句的动作同时进行，也可以先于或后于主句的动作发生。Eg.IwasgoingoutwhenLiHuacame. Whenitrains,Igotoschoolbybus.Theycontinuedtheirwaywhenthestormhadpassed.ThetrainhadleftwhenIgottothestation. Ishalltellherthenewswhenshecomes.2.as引导的从句：从句的动作
3、可以和主句的动作同时进行。Asthestudentswalkedalongtheriver,theysanghappily.3.while引导的从句：强调某一段时间主句和从句的动作在同一时期进行。KeepaneyeonmybabywhileI’mbusy.While有时表示对比， Iwasdoingmyhomeworkwhilehewaslisteningtotheradio.4.before引导的从句：表示主句的动作发生在从句的动作之前。Ididn’tknowanyEnglishbeforeIcamehere.Ihadfinishedmyhomeworkbeforemypa
4、rentscamehere.5.after引导的从句：表示主句的动作发生在从句的动作之后。Afterheclosedthedoor,heleft. Afterhehadfinishedschoolhewenttotheuniversity.6.since引导的从句：从句一般表示动作的起点，用过去时。主句表示动作的延续的情况，一般用现在完成时。如果主句表示的不是延续的动作而是表示目前的状态，可用一般现在时。 Sinceheenteredtheuniversity,hehasmadegreatprogressinmathsstudies.Itis20yearssinceshejo
5、inedtheparty.7.till/until引导的从句：1)表示“直到”，主句和从句都用肯定式；2）表示“直到…才…”，主句用否定式，从句用肯定式。Eg.Theyworkedtillitwasdark.. Shedidn’tgotobeduntilshehadreviewedherlessons.8.assoonas引导的从句：主句和从句一般都用过去时；当主句的时态是一般将来时，从句要用一般现在时代替一般将来时。Eg.HebegantoreadEnglishassoonashecametotheclassroom. Hewillwritetomeassoonashe
6、arrivesthere.二、原因状语从句 常由because,since,as引导.Eg.Hedidn’tcometoschoolbecausehewasill.（表示直接的因果关系）Astheweatherwasfine,wedecidedtogoonatrip.（表示明显的原因）Sinceeverybodyishere,let’sbeginourmeeting. （表示附带的原因）天津高职升本资料15122496085三、地点状语从句： 常由where,wherever引导.Eg.I’llgowherethelivingconditionsaredifficult.
7、Whereveryouare,youshouldworkhard. Makemarkswhereyoudon’tunderstand.四、条件状语从句：常有if,unless,so/aslongas,once等连接词或连接词组引导Eg. I’llgototheGreatWalltomorrow,wouldyouliketogowithme?Ishallgounlessitrains.Youmayusethebookaslongasyoureturnitontime.五、比较或方式状语从句：常由as…a
