四级听力出题规律和精辟分析

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1、四级听力出题规律及精辟分析-看了就能过(一)考试结构：      SectionA：10shortconversations复习的重点　  SectionB：最可能考三个段子（3passages）。其次，有可能考复合式听写（CompoundDictation）或听写填空（SpotDictation）。提高听力的步骤：       第一步，听懂考题；第二步，总结考题规律；第三步，了解考试本身，做类型题。短对话题型分类：　　SectionA考题为六种题型。无论每个考题的具体内容是什么，考题的题型总在重复。我们要培养解类

2、型题的能力。比如在态度方向题中，每个考题的内容肯定不同。但题型高度一致，解题的方向也必然相同。　　如：Wouldyougotodancewithmetonight?第二人的回答只有两种Yes或No。我们要听的是第二个人的态度方向。这个题问去跳舞吗？而另外的一个完全不同的考题可能会问去看电影吗？去音乐会吗？去野餐吗？去看比赛吗？这些不同的考题在我们的耳朵里就应该是同一类考题。我们要听的是：他在问去还是不去？第二人要回答Yes还是No。而解题点即正确选项一定就在第二人的回答的开头。       听力范围：Campusl

3、ife　　考察对象：Collegestudents（在什么都没听清的情况下，异性猜classmate，同性猜roommate）　　一、语音问题：连读小练习　　1.rushhour高峰时间，尖峰时刻；　　2.cheerup使振奋，使高兴；　　3.check(it)out借书；办理出院手续；彻底检查；退房（checkin开房）；　　4.travelagent旅行社（travelagency,travelbureau）；financialaid经济资助；　　5.turndown关掉，拒绝；turnon打开　　二、口语问题

4、：注意语气，语调，语汇。　　例如：1.tape胶带；cassette磁带。　　2.project作业（homework,assignment）；工程；项目；计划；任务。　　3.awful糟糕的；terrific特别棒的，好极了（口语中）；可怕的，恐怖的（阅读中）。　　4.Icantellthat.我能看得出。　　5.Iunderstandthat...我听说……。　　6.Ihavegotthisone.have=havegothaveto=havegotto(gotta)　　7.must在口语中表猜测　　8.I'l

5、ltakethisone.我要买这个。　　9.Iwon'tbuythat.=Iwon'tbelievethat.我才不信呢。　　10.Hewasmyboyfriend.　　三、考题内容：生活情景，场景会话　　场景题：如何出考题；判断场景的线索词。　　比如：book，校内library；校外bookstore（线索词manager,order）。　　四、解题思路比如：交通：trafficjam车：breakdown　　题目分析：SectionA为重点（主要为三种题型）　　but题型：but以后是重点。　　这类考题的回

6、答都是：I'dloveto,I'dliketo,Soundsgreat,Soundsalotoffun......but......　　注：besoldout售光了wearout穿破了；bewornout（指东西）破旧；（指人）非常疲惫checkout借书；出院；彻底检查；退房figureout想清楚，弄明白；figure数字；体形workout想清楚，弄明白，解决问题；（gym）拼命锻炼makeout分辨出，辨认出helpout帮个大忙hangout到处闲逛dineout外出吃饭cookout野餐turnout事

7、实证明　　注：1.一句话后面加一个小尾巴，都是反义疑问句。核心是陈述句。2.sth.doesn'tagreewithsb.指某人不适应某种情况。悲惨原则：　　第一个人说一件事情，第二个人回答听不清或一点都没听到，一定有麻烦，回答多半是抱怨。　　比如：谈论买东西肯定买不到，谈论订房肯定订完了，谈论交通肯定拥挤，谈论车肯定坏掉，谈论考试肯定不及格，谈论野餐肯定下雨。　　解题思路：　　第一类，有关学习的考题基于学生身份去猜题。关于考试：考试难，时间紧，能否延期。作业难做。论文没做完。选课多。对老师评价：讲课boring，

8、老师strict，作业多。Sheisoneinamillion.当老师要退休的时候对老师的评价才会高。　　第二类，生活。学生穷poor，要省钱。时时带着学生证。购物时一定要bargin。杂志不订应该去图书馆读，如：A:MaybeIoughttasubscribe（捐献，订购）tothemagazine.B:Whydon'tyousavethemoneyand