关于初中化学实验常用仪器和基本操作的复习

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1、关于初中化学实验常用仪器和基本操作的复习化学实验是化学教学中不可分割的重要内容，对于学生掌握双基，培养学生实践能力和创新精神起着重要的作用，同时也是历届中考考查的重点，而对于常见仪器和基本操作的理解和掌握又是学好实验的基础。一、初中化学实验常用仪器[要求]：认仪器、写名称、知用途。掌握操作原理和使用注意事项。〈1〉初中要求学生认识的仪器主要有：试管、试管夹、玻璃棒、胶头滴管、铁架台、烧杯、量筒、集气瓶、水槽、药匙、酒精灯、蒸发皿、试管刷、坩埚钳、长颈漏斗、试管架、石棉网、漏斗、托盘天平、锥形瓶、广口瓶。还应常识性介绍用到的燃烧匙、细口瓶、滴瓶。〈2〉[分

2、析]：主要错误：1.学生对于有些仪器中出现的错字：如水槽（漕、糟）；药匙（勺）；长颈（劲）漏（陋）斗；铁架（夹）台（不写带铁夹或铁圈）；量筒（简）、酒（洒）精灯等。一旦在写名称时出现了错字往往就会把分全部扣掉了。2．学生对于有些仪器的主要用途不太清楚，易错的主要有：①可否用试管收集气体（可以。例：氢气的验纯）②集气瓶能否用做有些反应的容器（可以。例：做铁丝做氧气中燃烧的实验）③量筒中可否配制溶液（不可以）④长颈漏斗在制氢气、二氧化碳时是否必用。（不一定。要看制取气体的量和实验的要求）3．有些仪器在使用时注意事项不太清楚，易错的地方主要有：①给试管中的物质

3、加热时，是否马上固定在有药品的部位。（应先均匀受热，然后集中在药品部位加热）②给试管中的物质加热时，试管口的朝向（固体液体不同）③酒精灯在点燃时，是否加满酒精。（不超过灯容积的2/3，不少于1/4）④量筒量液时，必需放平稳，不能用手托着。⑤量筒量液时，视线与凹液面的最低处保持水平。⑥有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。⑦胶头滴管不能伸入容器中（应垂直悬于容器口上方），滴瓶上的滴管不能洗，也不能一管多用。二、涉及的化学实验的基本操作[要求]熟悉并会熟练使用下列仪器进行如下操作：<1>药品的取用。①固体药品的取用；②液体药品的取用；③浓酸浓碱的使用<2>称量

4、：①一般固体药品；②易潮解、易腐蚀的药品<3>物质的加热<4>检查装置的气密性<5>配制一定质量分数的溶液<6>混合物的分离<7>酸碱指示剂和PH试纸的使用<8>仪器的洗涤[分析总结]<1>药品的取用粉末状：药匙（纸槽）块状：镊子少量液体：胶头滴管定量液体：量筒学生易混易错的地方：1、使用药品时注意事项不太清楚可为学生总结为：①不摸不尝不直闻②没有用量要取少，固体盖满试管底，液体只取1~2毫升③用剩药品不能抛，不放原瓶防污染，指定容器要收好2、量筒规格的使用一般量筒分为10ml、50ml、100ml，在选用量筒时应选用比所取液体的体积大，但最接近的那个规

5、格的量筒。3、浓酸浓碱的使用学生有一种错误的思维就是撒了酸马上用碱去中和，而撒了碱马上用酸去中和。那么应该如何处理呢，我们可以分为以下不同的几种情况：2①撒在桌面上：碱——稀醋酸酸——用碳酸氢钠溶液②沾在衣服上、皮肤上：酸—水洗碱——硼酸溶液③滴在实验台上用湿布擦净——用水冲洗抹布④溅入眼中用大量水冲洗——请医生治疗[但要注意]如果是浓硫酸，应先用抹布擦，在用大量水冲洗。<2>称量：学生易混易错的地方①称量时应左物右码，砝码应从大往小放。②不能把托盘天平简写成天平③托盘天平称量准确到0.1g④易潮解、强腐蚀的药品应放在玻璃容器中称量初中常见的易潮解的药品

6、主要有：NaOH固体、粗盐。强腐蚀性的药品主要有：强酸、强碱、CaO等物质。<3>物质的加热：学生易错的主要有：①加热时不应先固定在药品处加热，应先均匀加热；②加热固体时试管口应略向下倾斜，加热液体药品时，试管口应与桌面成45度角，不能竖直放置。③用酒精灯时，不应添满酒精，酒精的容积应介于1/4-~2/3之间。<4>检查装置的气密性此地方应让学生注意；实验室制取气体前都应先检查装置的气密性。还应补充带长颈漏斗的反应装置的气密性的检查方法。（弄清如何检验）<5>配制一定质量分数的溶液在讲解配制溶液时，应先让学生掌握步骤（计算、称量、溶解），再根据步骤掌握所

7、需要的仪器，尤其强调两种不同途径配制溶液的不同；1、固体溶质和水配制溶液：所需仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。2、浓溶液和水配制溶液：所需仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。<6>混合物的分离：学生易错的主要有：①对过滤和蒸发的原理不清②对于常见物质是易溶、难溶区分不清③如果出现CaO这种物质，不论是可溶物还是不溶物，均不能采用过滤的方法④过滤操作的注意事项（一贴二低三靠）⑤过滤、蒸发各需要哪些仪器，蒸发皿能否直接加热，在每一步中玻璃棒的作用。⑥除杂和分离的要求不同三、针对所列知识点的重点题型练习；<1>下列操作中正确的是：A．将用剩

8、的药品放入指定的容器中B．实验中浓硫酸撒在手上，应立即用水冲洗C．做铁丝在氧气中