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时间：2019-05-12
《小学数学人教2011课标版一年级《认识图形、找规律、分类与整理》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《认识图形、找规律、分类与整理》教学设计广西北流市北流镇陵城小学顾玲一．教学目标:知识目标：通过观察、操作等活动，再次认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法。能力目标：在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识，培养学生的观察、操作、推理能力。情感目标：通过操作学会分类的方法，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。二．教学重点：会辨认这四种图形。使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。引导学生从生活中发现一些分类的方法，让学生思考三.教学难点:体会
2、“面”在“体”上。引导学生有意识地创造出有规律的排列。体验分类教学的标准的多样化，会自定标准对物体进行分类。四.教学准备：课件五.教学过程： 今天数学课复习3个知识点，一、认识图形：长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形； 注意，下图的图形，可不是长方形，好多孩子认为这是长方形。 二、找规律：数字规律、图形规律三、收集数据，绘制象形统计图、统计表，注：绘制象形统计图时，注意涂色要涂完整 教师小结。
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