幼儿教育心理学试题和答案(二)

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1、中公教育·给人改变未来的力量幼儿教育心理学试题及答案(二)幼儿教育心理学试题及答案(二)　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是()。　　A.遗传决定论　　B.环境决定论　　C.二因素论　　D.相互作用论　　2.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。　　A.0～3岁　　B.O～6岁　　C.O～12岁　

2、　D.0～18岁　　3.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在()的集中。　　A.触摸觉和视觉　　B.知觉发生和视觉、听觉　　C.口腔触觉和视觉总部地址：北京市海淀区学清路38号金码大厦B座9层、11层全国统一报名电话：4006-300-999网址：http://www.jszpks.com/中公教育·给人改变未来的力量　　D.动觉和机体觉　　4.人生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。　　A.手眼协调动作　　B.独立性的出现　　C.坚持性的出现　　D.分离焦虑的出现　　5.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是()。　　A.定向性注意随年龄的增长而

3、占据越来越大的地位　　B.有意注意的发展先于无意注意的发展　　C.定向性注意的发生先于选择性注意的发生　　D.选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小　　6.儿童注意开始受到表象影响的年龄是()。　　A.1岁以前　　B.1～3岁　　C.3～4岁半　　D.4岁半～6岁　　7.眼手(视触)协调的出现的主要标志是()。　　A.抓握反射　　B.伸手能够抓到东西总部地址：北京市海淀区学清路38号金码大厦B座9层、11层全国统一报名电话：4006-300-999网址：http://www.jszpks.com/中公教育·给人改变未来的力量　　C.手的无意性抚摸

4、　　D.无意的触觉活动　　8.成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。　　A.直观行动思维　　B.具体形象思维　　C.前概念思维　　D.抽象逻辑思维　　9.幼儿形成数概念的关键是()。　　A.掌握数的顺序　　B.知道数的实际意义　　C.掌握数的组成　　D.能辨数　　10.下列活动属于“言语过程”的是()。　　A.听故事　　B.练习打字　　C.弹琴　　D.练声　　11.最初社会性微笑发生的标志是()的出现。总部地址：北京市海淀区学清路38号金码大厦B座9层

5、、11层全国统一报名电话：4006-300-999网址：http://www.jszpks.com/中公教育·给人改变未来的力量　　A.有差别的微笑　　B.出声的笑　　C.诱发性的笑　　D.自发性的笑　　12.()，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。　　A.6个月左右　　B.8个月左右　　C.10个月左右　　D.11个月左右　　13.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对()。　　A.胆汁质的孩子　　B.多血质的孩子　　C.黏液质的孩子　　D.抑郁质的孩子　　14.攻击性行为产生的直接原因主要是()

6、。　　A.父母的惩罚　　B.榜样　　C.强化总部地址：北京市海淀区学清路38号金码大厦B座9层、11层全国统一报名电话：4006-300-999网址：http://www.jszpks.com/中公教育·给人改变未来的力量　　D.挫折　　15.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于()。　　A.注意的范围　　B.注意的分配　　C.注意的稳定性　　D.注意的转移二、简答题(本大题共6小题，每小题6分。共36分)　　16.简述3～4岁儿童心理发展的主要特征。　　17.幼儿观察的发展主要表现在哪些方面?　　18.简述3～6岁儿童记忆发展的特点。　　19

7、.学前儿童的无意想象有哪些特点?　　20.儿童句型的发展有哪些主要特点?　　21.简述幼儿期攻击性行为的特点。　　三、论述题(本大题共2小题，每小题12分。共24分)　　22.请论述学前儿童对事物的理解的趋势。　　23.试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。　　四、案例分析题(本大题10分)　　24.试从社会环境对儿童心理发展的作用角度，剖析当前农村留守儿童心理发展可能受到消极影响的原因。总部地址：北京市海淀区学清路38号金码大厦B座9层、11层全国统一报名电话：4006-300-999网址：http://www.jszpks.com/中公教育·

8、给人改变未来的力量　　一、单项选择题　　1.D【解析】相互作用论认为遗传和环境的相互作用导致发展。　　2.B