凯程姜同学：2016年北师范大学教育硕士考研复习经验须知

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1、凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构凯程姜同学：2016年北师范大学教育硕士考研复习经验须知凯程徐老师：各位同学大家好，我是凯程的徐老师。欢迎大家来收听我们凯程关于成功学员的考研故事。那么坐在我们旁边的是特别有喜感的姜y，是我们集训营VIP学员。那么我再次看到姜y了，因为姜y是从外地赶到北京来跟大家讲这个经验谈的，我觉得非常辛苦，先要感谢姜y跑这一趟。姜y给我留下了很深刻的印象，有喜感，热情，大方，做事认真。那么先让姜y给大家做一个自我介绍，我们先听一下这位师姐考到哪里了，好吧？凯程学员姜y：各位同学大家好，我叫姜y，本科毕业于山西医科大学英语医学方向，今年

2、是考入了2016年北师范大学学科教学语文专业。我这个专业跨度是比较大的，初试分数考了378分，排名23位；复试是排到了19名，谢谢大家。凯程徐老师：我觉得听到你刚才整个的自我介绍，好多都会很吃惊。从医学里面，然后再去跨学科，教学语文。我们都知道，因为我本人也是学教育学的，在教育专硕里面，语文学科是不容易跨考进去的，但是就是这样考进去了，说明确实是有志者事竟成。凯程学员姜y：对。凯程徐老师：一开始有这样子的跨考的想法是怎样萌生了这么大的一个跨度来考试呢？凯程学员姜y：因为我这个本科就是英语医学方向，它的那个就业面比较窄，然后它是英语和医学两方面交叉，所以对我个人来

3、讲，哪方面学得都不是很明白。然后我考研的时候，我就决定我要抓住这个机会去改变我自己，至少要考到一个专业性比较主流的一个方面的学校。然后因为我的家就是吉林的，离2016年北师范大学比较近。凯程徐老师：所以就确定考2016年2016年北师大了？凯程学员姜y：对。然后2016年北师范大学在整个师范学校里面也是比较优秀的。然后对于我来说，这个难度也比较大，但是我就想了，别人都可以，我为什么不可以啊？所以我就决定要拼一把，但是没想到最后真的成功了。凯程徐老师：好，其实大家可以看到，如果我是从医学英语这个方向，我可以去考翻译硕士，我可以去考其它的英语方向，但是姜y都没有，她

4、选择了一个语文。那么后来我刚刚就知道了这个情况的时候，也觉得挺惊讶的。但是后来我就在想，每个同学都有自己的理想，也可能我们之前所处的领域离自己的梦想是相差十万八千里的。可是如果我有这样一个梦想，大胆地去试一把。因为世界上什么样的事情都有，怎样的一种跨考的方式都会存在，我只要努力了，说不定我也是可以考进去的。凯程学员姜y：对。凯程徐老师：姜y是大家很好的一个榜样。那么在咱们整个的备考过程当中，初试进凯程的课程，复试也专门到凯程这边接受整个的复试培训，那么可以说你对凯程的全貌是比较有更丰富的一个了解的。那么我就问一个大胆的问题，你怎么评价凯程？凯程学员姜y：我认为对

5、我个人来讲，凯程对我的考研帮助是非常大的。因为我这个专业跨度比较大，对教育学方面根本就是零基础，什么都不知道。但是之前也像好多同学一样，在网上买了资料，但是根本都看不懂呀。然后偶然的一次机会，就是在网上看到了徐老师讲的那个333教育综合的课，当时就觉得，哇，无法自拔。然后就觉得，听徐老师的课根本就不会溜号的。第7页共7页凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构凯程徐老师：这对我是极大的鼓励。凯程学员姜y：对，然后我就非常坚定地想我要报这个班了，让它来帮助我。报这个班首先它特别吸引我的一点，就是徐老师每次都会用粉笔在黑板是做板书，不像其它的考研班它就是弄一个PPT

6、，那样的话，我觉得融入不了课程。所以用这个板书的形式就是非常能带入学生融入课本，我也听得比较认真。然后凯程的课程编排也是比较好的，它从基础班，强化班，然后真题还是集中串讲，就是把所有的知识点都能讲得面面俱到。而且非常有逻辑性，更减轻了我的学习负担，我觉得学习333，不是一种压力，是一种快乐。凯程徐老师：太好了。凯程学员姜y：然后在复试过程中呢，我是觉得初试好不容易过了，那复试我就一定要来集训营上课，就是做最充足的准备去应付复试，就来了。来了之后，最让我印象深刻就是几次模拟面试。因为我们复试是有说课和试讲，徐老师对我们这个复试方面的礼仪以及教姿教态什么的说课的技巧

7、还有每个人可能会问到的问题都做了针对性的帮助以及指导。这可能就是我在复试过程中还前进了四名的原因吧。所以我觉得凯程真的是一个非常棒的教育机构。如果觉得自己考研不是非常有信心，真的推荐大家来这里学习，不仅能够学习知识方面的，而且还能鼓励我们努力以及精神上都非常有帮助，谢谢老师。凯程徐老师：我今天真是觉得特别幸福，有这种感觉。我记得在前几年教学的时候，我特别纠结一个问题，因为从教学的现代化来讲，就得用PPT，可是我做PPT之后觉得这个PPT好有局限性啊，因为我翻到第三页了，前两页的东西看不到了。可是教学我特别想给同学们展现一个体系。后来我就看到一个高中的一个特级老师

8、的一个课堂汇报，他的整个