全国大学生课外学术科技作品参赛题

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1、各团总支:    现提供第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题(草案)给大家,供学生申报学术科创基金项目选题及进行社会观察、社会调查和社会实践时参考。                                                      院团委                                                      2011.1.17附:    第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题               

2、                     (草案)    为帮助参赛同学,更好地围绕时代发展主题、社会变革需要和人民群众期待,开展参赛作品选题制作,特请有关专家拟定了本参考题目。       总体要求:鼓励参赛同学认真学习理论,深入社会实际,用建设性的态度和改革发展的眼光,了解新情况,反映新问题,学习新经验,参加新实践,了解社会,亲近群众,典型调查,以小见大,独立思考,创新认识,拓展视野,加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握,牢固树立中国特色社会主义的共同理想,培养以人为本、实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、开拓创新和科学严谨

3、的精神,锻炼运用科学理论来洞见、分析和解决实际问题的能力。    对于参赛作品,论文类每篇在8000字以内,调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所做的各类发展规划、工作方案和咨询报告,已被采用者亦可申报参赛,同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。哲学类    1.实事求是、与时俱进、以人为本、独立自主与中国特色社会主义道路的开创。    2.当代中国马克思主义大众化典型调查。    3.科学发展观是马克思主义关于发展的世界观方法论的集中体现。    4.构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义。    5.改革

4、开放伟大历史作用的典型调查。    6.理论创新、制度创新、科技创新推动经济社会发展的典型调查。    7.建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查。    8.加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查。    9.弘扬中华文化,培育时代精神的调查研究。    10.积极引导宗教和社会主义相适应问题调查研究。    11.新形势下信仰问题研究。经济类    1.全面建设小康社会的理论和实践研究。    2.市场取向经济体制改革30年历程的典型调查。    3.转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查。    4.以工促农、以城带乡的途径和形

5、式调查研究。    5.我国破除城乡二元结构,形成城乡经济一体化新格局进程的调查研究。    6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究。    7.推进现代农业发展的途径和模式典型调查。    8.农业产业结构调整和优化典型调查。    9.农民专业合作社发展调查研究。    10.开发人力资源、提升人力资本问题的调查研究。    11.应对国际金融危机,开展结构调整、产业升级、改革创新的典型调查。    12.扩大国内需求,刺激消费需求问题的调查研究。    13.货币、保险和期货市场发展与监管问题研究。    14.地方性中小金融机

6、构发展和规范调查研究。    15.中国式劳动力和人才市场发展和完善调查研究。    16.民间投资问题研究。    17.各地推进民营经济发展的实践调查研究。    18.促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究。    19.县域经济社会发展模式典型调查。    20.积极发展现代服务业的典型调查。    21.垄断行业改革问题研究。    22.自主创新提升产业技术水平的典型调查。    23.各类企业建立现代企业制度的典型调查。    24.高新技术产业发展调查研究。    25.积极利用外资、优化外商投资结构的调查。    26.

7、资源节约型企业典型调查。    27.小城镇现代化建设的典型调查。    28.生态环境产业发展调查分析。    29.我国企业“走出去”的典型调查。    30.名牌战略案例研究。    31.人民币国际化问题研究。法律类    1.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究。    2.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究。    3.宪法实践性研究。    4.物权法实施问题研究。    5.知识产权法问题研究。    6.社会主义市场经济的法律问题研究。    7.刑事法律问题调查研究。    8.中国民事法律制度完善研

8、究。    9.未成年人法律保护问题调查研究。    10.我国法律援助工作的发展和创新调查研究。    11.社会舆论监督的法律问题研究。    12.公益诉讼问题研究。   

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