东城区理科综合二模化学

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1、北京东城区2009—2010学年度高三综合练习（二）理科综合能力试题2010．05本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共300分，考试时间150分钟。答题卡分为I卷机读卡和II卷答题卡。考试结束时，将所有答题卡收回。第Ⅰ卷（选择题共120分）注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号等信息涂在指定机读卡上。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。不能答在试卷上。本卷共20小题，每小题6分，共120分；在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。以下数据可供解题时参考：相对原子

2、质量：H1C12O16Na23Al27S32Cl35.5Cu641．下列生理活动中与生物膜无直接关联的是（）A．单克隆抗体的分泌过程B．有氧呼吸中O2参与形成H2OC．人体红细胞吸收血浆中的K+D．遗传信息转录形成信使RNA2．下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离B．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度C．利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂，细胞需保持活体状态D．蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL，植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显3．右图表示绿色植物细胞部分

3、结构中的某些代谢过程，图中①~⑦代表各种物质。有关叙述与事实不符的是（）A．在有光的条件下，图中物质⑥可由⑤分解而来B．图中④代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质C．若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图中①→②→①的循环不能进行D．进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥4．科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是（）A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性B．采用DNA分子杂交技术可检

4、测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达C．人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用D．将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代5．右图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是（）A．图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落B．图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用C．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行D．由于呼吸作用的消耗，丁对食物的同化量远小于摄入量6．下列说法正确的是（C）A．大量使用化石燃料，有利于“节能减排”B．糖类、油脂、蛋白质都属于高分子化合物C．维生素C具有还原性，在人体内起抗氧

5、化作用D．向海水中加入铝盐、铁盐等净水剂可使海水淡化7．下列各组反应能产生可燃性气体的是（C）A．铜投入到浓硝酸中B．碳投入到热的浓硫酸中C．电石投入到水中D．碳酸钙投入到盐酸中8．工业上生产MnO2和Zn的主要反应有：①MnO2+ZnS+2H2SO4=MnSO4+ZnSO4+S+2H2O====电解②MnSO4+ZnSO4+2H2OMnO2+Zn+2H2SO4下列说法不正确的是（A）A．①中MnO2和H2SO4都是氧化剂B．①中折出16gS时转移1mol电子C．②中MnSO4发生氧化反应D．硫酸在该生产中可循环利用9．下列叙述正确的是（D）A．向AgCl悬浊液中加入足量的Na

6、I溶液，无明显现象B．CCI4和NH3两分子中各原子最外层均满足8电子结构C．若短周期元素R2+和M+的电子层结构相同，则金属性R>MD．标准状况下，N2和O2的混合气11.2L所含原子总数为10．下列实验能达到预期目的是（D）A．从含I-的溶液中提取碘：加入硫酸酸化的H2O2溶液，再用酒精萃取B．检验溶液中是否一定含有CO2-3：滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水C．检验蔗糖水解产物是否具有还原性：向水解后的溶液中加入新制Cu（OH）2并加热D．除去粗盐中的Ca2+、SO2-4：依次加入过量BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤后再加适量盐酸11．如图，a、b是石墨电极，

7、通电一段时间后，b极附近溶液显红色。下列说法正确的是（D）A．X极是电源负极，Y极是电源正极B．a极的电极反应是2CI--2e-=Cl2↑C．电解过程中CuSO4溶液的pH逐渐增大D．Pt极上有6.4gCu析出时，b极产生2.24L（标准状况）气体12．温度为T0时，在容积固定的密闭容器中发生反应，各物质的浓度随时间变化的关系如图a所示。其他条件相同，温度分别为T1、T2时发生反应，Z的浓度随时间变化的关系如图b所示。下列叙述正确的是（）A．该反应的正反应是放热反应B．T0时，该反应的平衡常