七年级语文下学期期中综合检测含解析新人教版

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1、期中综合检测(120分钟　120分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)(　　)A.确凿(záo)　瞬息(sùn)　亘古(ɡèn)　魅力(mèi)B.脑髓(suí)赫然(hè)含蓄(xù)污秽(huì)C.骊歌(lí)收敛(liǎn)炽痛(chì)祈祷(dǎo)D.懊悔(ào)沮丧(jǔ)踌躇(chóu)讪笑(shān)【解析】选C。A项中的“瞬”应读shùn；B项中的“髓”应读suǐ；D项中的“讪”应读shàn。2.下列词语中有四个错别字，请找出来并在方格内改正。(2分)人声鼎沸　锋芒必露　妇儒皆知　可歌可泣兀兀穷年　锲而不

2、舍　一返既往　义愤填鹰错别字改正答案：错别字必儒返鹰改正毕孺反膺3.下列加点成语使用不当的一项是(2分)(　　)A.这个案件很复杂，真可谓扑朔迷离。B.他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。C.周恩来总理之所以被誉为“人民的总理”，是因为他用自己的一生诠释了“鞠躬尽瘁，死而后已”的内涵。D.几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。【解析】选B。“炯炯有神”形容人或动物的眼睛明亮，很有精神。用在此处明显不恰当，可改为“心会神凝”“全神贯注”等。4.下面一段话中画横线的句子有语病，请改正。(4分)①阅读名著真的是一种享

3、乐，它可以带给我们无穷无尽的欢乐，让我们远离烦恼和忧愁。②阅读名著也是一种发自内心的心灵的慰藉，它可以帮助我们战胜寂寞和孤独，指引我们认识善恶和美丑。③-10-通过阅读名著，我们虽然懂得了生命的意义，又了解了人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名著吧！④因为能否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。(1)句①用词不当，“　　　　　”应改为“　　　　　”。(2)句②重复赘余，应删去“　　　　　”。(3)句③关联词搭配不当，应把“　　　　”改为“　　　　”。(4)句④不合逻辑，应改为：　。答案：(1)享乐　享受　(2)发自内心的(或：心灵的)　(3)虽然　既　(4)

4、因为能否大量阅读名著，是能否提高个人修养的关键(或：因为大量阅读名著是提高个人修养的关键)5.(2015·玉林模拟)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(2分)(　　)A.我们曾经传奇般地翻译、写作、生活。虽然有些人已经死去了，但他们所经历的生活的幸福是永恒的。B.房地产开发商在新楼盘售房之初往往采取这样的办法：先将不太好的楼层介绍给客户，却将三四层等好楼层雪藏，声称好楼层已经售罄。C.我们要和“中国梦”主题系列丛书的主编王先生协商，提出选题计划，再请懂外文的资深编辑对译本做出评估。D.诗歌既要讲“奇”，又要讲“通”。所谓“奇”，就是俄国形式主义所说的“陌生

5、化”，而“通”，按我的理解，则是一种诗意的合理性。【解析】选C。A项应为“翻译，写作，生活”；B项应为“三、四层”；D项“陌生化”后的逗号应为分号。6.选出下列作家作品常识有误的一项(2分)(　　)A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《野草》B.《伤仲永》——王安石——《临川先生文集》C.《福楼拜家的星期天》——莫泊桑——法国D.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》【解析】选A。《从百草园到三味书屋》应选自《朝花夕拾》。7.按要求回答问题。(5分)(1)士别三日，　　　　　　　　。(2)在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希

6、金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，　　　　　，　　　　　！忧郁的日子里须要镇静： ____________________________________________________。”(3)仔细观察右面这幅图画，你认为给它配上《木兰诗》中的哪些诗句最合适？答：_____________________________________________-10-________________________________________________________________________________________________

7、__(4)黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，哺育了灿烂的华夏文明，请你写两句与黄河有关的古诗词。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)即更刮目相待　(2)不要悲伤　不要心急　相信吧，快乐的日子将会来临　(3)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。　(4)示例：黄河远上白云间，一片

8、孤城万仞山。　白日依山尽，黄河入海流。8.语文综合运