2016年东营市信息化环境下的教师专业成长试题二【优质】

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1、1.__年2月，美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子计算机。(填空)2.计算机由两大部分组成：__和__。(填空)3.__是当代使用频率很高的一个概念，也是很难说清楚的一个概念。(填空)4.Internet又称为“__”，是世界上最大的计算机互连网络。(填空)5.__又简称为3W服务或Web服务，是目前最受Internet用户欢迎的一种服务。(填空)6.网络教育资源通过__的连通，为人们提供了一种高效、便捷的施教、学习、管理和服务的途径，从而打破教育过程在时间和空间上的限制，大大推动教育全球化的进程。(填空)7.__是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已

2、成为拓展人类能力的创造性工具。(填空)8.__就是在信息化环境中，教师与学生借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。(填空)9.当今世界，人类社会已经进入了__，信息技术的迅速发展和广泛应用，不仅影响着人们的工作和生活方式，也改变着人类学习的方式。(填空)10.校园网学科专业网站是以__为单位，依托校园网和课程教学资源库构建的学科专业教学资源中心。(填空)11.1948年，信息论的奠基人之一，（）数学家仙农（Ｓｈａnｏn）第一个以信息公式的方式定义“信息是熵的减少”。(单选)A美国B英国C中国D法国12.（）就是将信息用电磁介质按二进制编码的方法加以处理和传输，将原先用

3、纸张或其他媒介存储的信息转变为用计算机处理和传输的信息。(单选)A数字化B网络化C高速化D个人化13.多媒体集成工具主要用于将各类媒体素材集成在一起，形成一个具有交互能力的作品的（）。(单选)A媒体B软件C硬件D设备14.在使用IE浏览器访问网络的过程中，无论你现在浏览的是哪个站点，访问过哪些网页，只要点击“（）”按钮，就可以迅速回到设置为主页的站点页面。(单选)A文件B返回C主页D开始15.教育信息化要通过充分发挥（）的作用来实现。(单选)A信息技术B经济技术C网络技术D多媒体16.（）的特点是交互性、开放性、共享性、协作性和自主性，可直接用于网上学习的一门完整的课程。(单选)A传统B公

4、共C网络D文学17.互联网上的（）教育资源既包含了工作在教育、教学第一线的实践者，在获得成功的体验之后，对各种有效实践或有效的做法的经验性总结；也包括受教育工作者根据自身的学习体会，所发表的成功的学习方法和学习经验；以及所有关心教育事业的社会各界，对教育事业所持的真知灼见。(单选)A实践型B状态型C理论型D经验型18.网络学校的学历证书通过电子注册后国家（）。(单选)A不予承认B予以承认C不置可否D不确定19.远程教育在教育部已出台的一些文件中，也常常将现代远程教育称为（）。(单选)A函授教育B广播电视教育C传统教育D网络教育20.教师专业发展的中心是教师专业成长，这种成长是一个（）的过程

5、，是一个不断发现问题，解决问题的过程，需要随时随地以更方便的形式加强教师素质和自身修养。(单选)A间接学习B终身不断学习C阶段学习D以上都不对21.网络以其资源的丰富，为教师专业发展的改革提供了良好的平台，借助（）丰富的信息资源进行教师学习，已经成为教师专业发展改革的一个重要方向。(单选)A图书馆B学校C网络D社会22.学习（）是整个信息化教学设计的关键，学习者的目标是要阐明和解决问题（或是回答提问、完成项目、解决分歧），信息化学习就是要通过解决具体情景中的真实问题来达到学习的目标。(单选)A方法B经验C目的D问题23.学习总是与一定的（）背景，即“情境”相联系的。(单选)A社会文化B知识

6、C家庭D学校24.（）学习设计是整个信息化教学设计的核心内容。(单选)A自主B互动C创意D经验25.信息技术在教学中应用的最终目的是提高教育教学工作的（），有效地改变落后的教育教学组织形式和管理方式。(单选)A功能B方法C水平D效率26.随着基础教育改革的不断深化，我国教师现有的质量与全面实施素质教育所提要求之间的差距明显表现出来。教师迫切需要不断更新教育（），适应以学生发展为本的新观念。(单选)A方法B经验C理念D目的27.（）学习除了提供丰富的学习资源外，还要设计一定的自主学习策略，包括学习支持工具、在线考试系统等。(单选)A自主探索B互动协作C创意创新D经验28.教师继续教育主要分为

7、学历教育和（）教育两个方面。(单选)A非学历B能力C远程D在职29.教师继续教育的目的应该是帮助教师树立（）学习的思想，掌握学习方法。(单选)A远程B在职C终身D阶段30.现有的教师培训往往在倡导先进、科学的教育观念的同时，却采用了与这种观念不符，甚至是（）的培训方式。(单选)A一致B相悖C统一D偏差31.常见的操作系统软件有（）。(多选)AMS—DOSBUnixCWinnows98DWindowsXP32.同时按下（）