翰和第三方物流教学软件用户手册

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1、翰和第三方物流教学软件用户手册目录前言2第一章第三方物流实验概论41.1第三方物流的时代背景41.2物流教学41.3第三方物流的重要环节：实验课程5第二章第三方物流模拟实验系统52.1系统版本介绍52.2运行网络环境要求62.3.1SQLServer数据库的安装82.3.2第三方物流模拟系统的安装92.3总体设计思想102.4.1系统实现的目标：102.4.2系统功能描述112.4.3系统总体框架及流程12第三章第三方物流教学模拟实验133.1实验课程的安排14实验1：第三方物流的实验准备141、目的要求：14

2、2、实习要点及讨论：14实验2：补货及干线运输操作流程141、实验目的：152、主要实验教学内容：153、实验准备：154、实验操作步骤：165、操作指南：16实验3：驻外货物调拨转仓操作流程181、实验目的：182、主要实验教学内容：183、实验准备：194、实验操作步骤：195、操作指南：20实验4：客户配送管理操作流程211、实验目的：212、主要实验教学内容：213、实验准备：214、实验操作步骤：225、操作指南：22实验5：客户退/换货操作流程231、实验目的：2468_______________

3、____________________________________________________________________________2、主要实验教学内容：243、实验准备：244、实验操作步骤：255、操作指南：25实验6：驻外货物回收返厂操作流程261、实验目的：262、主要实验教学内容：273、实验准备：274、实验操作步骤：275、操作指南：28附录1：物流术语及法规29●物流术语国家标准29●中国入世承诺（物流）43●中华人民共和国公路管理条例44●铁路货物运输合同实施细则48附录2

4、：第三方物流案例分析55上海全方物流演绎现代物流成功案例55上海联华生鲜食品加工配送中心物流案例60海尔现代物流系统建设案例63冠生园集团第三方物流案例6668___________________________________________________________________________________________68_____________________________________________________________________________________

5、______68___________________________________________________________________________________________68___________________________________________________________________________________________68________________________________________________________________

6、___________________________前言所谓物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程，是根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合（见国标物流术语）。现代物流是以满足顾客的需求为目标，把制造、运输、销售等市场情况统一起来考虑的一种战略措施，追求的是降低成本、提高效率与服务水平进而增强企业竞争力。随着社会大生产的扩大和专业化分工的深化，专业化的第三方物流应运而生。“第三方物流”(ThirdPartyLogistics，简称3PL或TPL)是80

7、年代中期由欧美提出的。在1988年美国物流管理委员会的一项顾客服务调查中，首次提到“第三方服务提供者”一词。目前对于第三方物流解释很多，国外尚没有一个统一的定义，而在我国2001年公布的国标《物流术语》中，将第三方物流定义为“供方与需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式”。20世纪90年代中期，第三方物流的概念开始传到我国，它是运输、仓储等基础服务行业的一个重要发展。近几年，随着市场经济体制的完善和企业改革的深入，企业自我约束机制增强，外购物流服务的需求日益增大。特别是随着外资企业的进入和市场竞争的加剧，企业

8、对物流重要性的认识逐渐深化，视其为“第三利润源泉”，对专业化、多功能的第三方物流需求日渐增加。1999年－2001年，中国仓储协会对物流市场供求状况进行的三次抽样调查显示：在生产企业成品销售物流中，第三方物流所占的比重分别是9.1%、16.1%和21%，呈明显上升势头。随着物流热的兴起，第三方物流得到长足发展，既有量的增加，还涌现出许多物流企业，2001仅北京市注册为“物流”的企业就有