创省级“巾帼文明岗”申报表

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1、创省级“巾帼文明岗”申报表单位(岗)名称福州市仓山小学单位(岗)女性负责人姓名郭春(副书记)尤嘉(副校长)职工人数128(2013.7.5改)其中女性人数114(2013.7.5改)党员人数38团员人数17评上各级先进128次联系电话13805007785邮编350007获市级“巾帼文明岗”时间2011.3获省级“巾帼文明岗”时间曾获最高荣誉名称2003—2011连续三届被评为福建省文明单位、福建示范学校近两年主要工作与成效我校在管理工作中,树立“以人为本”、“以发展为本”思想,实行“依法治校”的科学精神与“以德治校”的人文精神相结合的目标管理思路。让静态的科学的职责、规章、制度与动态的人际

2、间的道德、情感等交流有机地结合起来,让师生的法律意识与文明意识得到牢固的树立,让校园充满生命的活力,建成“四园”:学园、乐园、公园、家园式的学校。近年来我校积极进行“物质环境”与“人文环境”同步建设的实践探索。确立建设、效益、保护三意识,向建设“六化”:绿化、美化、净化、规格化、教育心理化、现代化的;“四区”:教学区、休闲区、运动区、生活区分布合理的,设备、设施一流的育人环境的目标努力。优化育人环境,发挥整体教育功能。学校办学条件好,厅室配套,各种设施齐全,设备达一类标准,图书馆藏书7万8千多册。一幢一千二百多平方米的综合教学大楼,设有语音室一间,大电脑室两间,阶梯教室一间,会议室2间。20

3、10年9月、2011年5月又分别建成两幢总建筑面积达9000M2的现代化教学楼。目前学校共有电脑302台,51个实物展台,8台投影机,已建成校园网,初步具有无纸化办公系统,47个教室配有大屏幕等离子彩色电视、电脑、多媒体视频点播的班班多媒体系统,课件、多媒体资源共享、网络教研、教师上网查资料等功能,校园视频监控系统已投入使用。在建立民主、平等、和谐的领导、教师、学生之间的关系上做足文章。关注需要特别关爱的弱势学生(心理、生理问题,家庭贫困、学习后进等),充分运用心理咨询室与知心奶奶等形式开展心理健康教育,在集体、个别教育,领导、教师的言传身教中,注意尊重师生人格等心理因素的作用,注意教育教学

4、方法艺术,做过细的工作,创设健康的心理教育环境,建立亲子式的人际关系,促进师生生动、愉快、主动地生活、工作、学习,提高教育效率。实施贯彻教学制度,搞好校本研究、培训、课程开发相结合的队伍建设思路。向建设一支富有教育思想(身心健、作风正、有爱心)、教育智慧(懂教育、善管理艺术)、专业精神、专业人格、高素质的师资队伍的目标努力,切实从提高教师道德心理业务素质入手,来提高教育质量,保证学生正常的课业负担。课改研究走在省、市、区前头,“校际交流”成为教师专业成长的“加速器”。课改的春潮给学校注入新的活力,学校参与了福建省小学数学“问题解决”课题研究、教育部“指导——自主学习”课题研究,全国“生命化教

5、育”课题研究等,努力贯彻新课程“为了每一位学生发展”的核心理念,坚持以教科研为先导,促进学生有效学习。关注、与提升师生生命与生活质量,建设研究型教师团队,促进师生与学校的可持续发展理念,正在付诸实践。全国、省、市业务部门经常把课改研讨任务交给我校,因此,学校从2005年以来每年都承办一、二次省际或跨省际教学观摩研讨会,近几年每年都被评为省级课题研究先进学校,成为省级课改基地校。师资水平高,教育质量好,为区教师进修校输送一名校级领导和两名教研员。还为其它学校输送一名校级中层与省级骨干教师。先后有16位教师被温州、厦门、连江、闽侯、闽清等地学校邀请上课交流。一位教师被聘为福州市教师岗位培训讲师团

6、成员。学校被师大选为“福建师范大学教育硕士小学教育专业学位研究生教学实践基地”被区教育局、进修校选为“仓山区中心学校校长培训实践基地”“仓山区第一批教育科研示范基地”。进行实施素质教育的实践探索。拟从显性的学科课程、实践活动课程、行为养成训练、隐性的环境课程四方面,进行学生素质养成及良好习惯培养的探索,朝着培养具有自主意识、创新精神、实践能力的,会做人、求知、健体、审美、劳动、创造的,素质全面、和谐、富有个性发展的学生的目标努力。特色办学是学校发展的永恒主题。长期以来,学校在促进学生基本素质得到发展的基础上,在计算机、文艺、美术、书法、排球、珠心算等方面取得丰硕成果,学生个性得到健康发展。我

7、校重视写字教育,发挥写字教育启智、陶情、健体、审美等育人功能,提出“仓小毕业学生,人人写一手好字”的培养目标,学生书法水平不断提高。学校先后被授予“全国写字教育实验小学”“全国书法艺术教育实验学校”“全国写字比赛优秀组织奖”等,学校代表仓山区承办福建省首届写字教育现场会,还接待江西、宁波、三明、南平、武夷山、鼓楼等地写字参加团。在大家的共同努力下,我校被定为国际项目——心手相牵福建省实验学校,评为全国书法艺术

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