大班健康活动：硬硬的壳，香香的肉

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1、大班健康活动：硬硬的壳，香香的肉活动目标：1．认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。2．学习吃硬壳类食物的方法，能够注意环境卫生。3．观察硬壳食物，喜欢用果壳进行制作活动。活动准备：1．准备硬壳类的食物，如核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。2．活动前，教师参考幼儿用书《硬硬的壳，香香的肉》，制作一些物体的轮廓图供幼儿进行果壳拼贴操作。活动过程：（一）师幼玩“猜谜”游戏，了解硬壳类食物的名称。1.猜谜活动（1）麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。（花生）（2）有个黑宝宝，从来不开口，要是一开口，没准掉舌头。（西瓜子）（3）壳儿硬，壳儿脆

2、，四个姐妹隔墙睡，从小到大背靠背，盖的一床疙瘩被。（核桃）2.启发幼儿猜出谜语的谜底，并出示相应的实物。（二）学习吃硬壳类食物，注意环境卫生。1．共同品尝食物，在品尝的过程中鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物，锻炼牙齿的功能。2．启发说说吃这些食物的方法，如用手剥开、用牙齿嗑开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，同时在环境整洁方面提出要求。3．说出这些食物的共同特点，知道它们都是植物果实、都有硬硬的壳、香香的肉。并说说还有哪些食物也有硬硬的壳、香香的肉。（如葵花子、南瓜子、开心果、小胡桃等。）4．讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？（经常吃这些食物能使我们

3、的大脑变得更加聪明。（三）用硬果类食物的果壳装饰实物艺术品。1．观看果壳拼贴操作图，引起制作的兴趣。2．引导幼儿在提供的轮廓图上面用瓜子壳、花生壳、松子壳等进行装饰，在制作的过程中引导幼儿观察果壳食品的外形，能根据壳的特点选择不同的图案轮廓进行装饰。3．一起欣赏制作完成的工艺品，相互交流自己的看法。活动结束。怎样保护眼睛活动目标1、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。2、掌握近视的发病原因和矫正方法。3、要求孩子能做到预防近视的“六不要”“三个一”以及“二要”。4、掌握保护眼睛的其他方法。5、培养幼儿形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。活动重点和难点近视

4、的发病原因以及用眼卫生习惯的养成教育。眼睛的视物原理和眼睛的基本构造。活动过程一、导入师：（谜语导入）今天老师给小朋友们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”生：谜底是“眼睛”。师：对了，一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，象爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习怎样保护眼睛。二、过程师：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你懂了些什么？教师请一位幼儿上来，用事先

5、准备好的布蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的朋友，看看他用多少时间。接着，可以将蒙眼睛的布去除，然后在让他去找人，看看要用多长时间。（请自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。）1．介绍眼睛的结构和视物原理。师：眼睛如此重要，那么你知道眼睛是怎样看见物体的吗？眼睛从正面看有上眼睑（jian）、下眼睑、和眼球。眼球又可以分成黑眼球、白眼球。老师请你们相互看一看小朋友的黑眼珠，看看发现了什么？生：我发现黑眼球的中间有一个小洞。师：这个小洞就是瞳孔。（播放课件）瞳孔是透光用的。瞳孔的大小

6、不是不变的，它会随光线的增强而缩小，随光线的减弱而放大。它就象一扇有窗帘的小窗，窗帘会随光线的变化而变化。（播放课件）出现眼睛的侧面结构：师：从侧面看眼睛还有晶状体、视网膜、视神经。晶状体是一个双面凸的凸透镜，它的功能相当于照相机的焦距，可以起到折射光线的作用。视网膜相当于照相机的底片，有成像的功能。视神经是联系到大脑的视觉中枢的，可以清楚的辨认所看到的物体。眼睛又是怎样看见物体的呢？生：眼睛是通过瞳孔看见物体的。师：（播放课件）当一棵树慢慢移至我们的视野范围以内时，树的影像就通过瞳孔映入眼球，再通过晶状体的折射成像在视网膜上，而这时视网膜上的像是倒像，为

7、什么我们不认为这棵树是倒着的呢？生：因为大脑会把像翻转过来。师：对了，大脑会把这种倒像通过视神经传达给大脑的视觉中枢，因此，人就可以看得到树的像了。知道了眼睛的视物原理，那么，你又知道近视是怎样形成的吗？师：让我们来了解一下近视的形成吧！（播放课件）老师讲解。师：究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢？师：结合教学软件进行教学‘六不要’的内容。预防近视‘六不要’1、不要躺着看书。2、不要走着看书。3、不要乘车时看书。4、不要在暗弱的光线下看书。5、不要在直射的阳光下看书。6、不要歪着头写字。三、小结胖和瘦活动目标　　1．引导幼儿发表自己的观点，通过讨论让幼儿意识

8、到太胖和太瘦都对身体健康有影响。　　2．在活动中幼儿初步了解自身成