河南省民办高校体育师资现状及对策研究

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1、河南大学硕士学位论文河南省民办高校体育师资现状及对策研究姓名:黄孝华申请学位级别:硕士专业:体育人文社会学指导教师:曲天敏2011-05摘要随着素质教育与终身体育的兴起,体育教师的发展关系到民族体质的增强、健康水平的提高和生活质量的改善,在培养全面发展人才中发挥着独特的作用。这就决定了体育教师在学校教育中的重要地位。民办高校体育作为人才培养体系中的一个重要组成部分,其师资水平的高低直接影响着民办高校体育工作的质量和发展。但由于民办高校办学的特殊性,与公办高校经费的来源不同,资金问题是自行解决,因此体育学科是否受到重视,体育教师地位是否得以保证,这足以值得

2、引起我们对民办高校体育师资的重视和研究。河南省是我国人口大省,同时也是教育大省,生源众多。本文以2010年国家教育部公布的河南省13所民办高校体育师资现状为研究对象,运用管理学、心理学、体育学科的相关知识等,采用文献资料法、调查法、数理统计法和逻辑分析法作为研究方法,从河南省民办高校体育教师的基本状况、职业心理状况、工作状况,生活状况四个方面分析河南省民办高校体育师资发展现状,并针对民办高校体育师资中存在的主要问题,提出相应的对策。得出以下结论:1.河南省民办高校体育教师主要由专职教师和外聘教师两部分组成,外聘教师和应往届大学生成为民办高校体育师资队伍的

3、主力军;教师队伍整体呈现年轻化,学历以本科者居多,职称以助教和讲师为主,女教师比例相对较少,体育教师教龄和工作年限大多以五年以下者居多。2.河南省民办高校体育教师工作投入程度相对比较大,但体育教师在民办高校工作缺乏归属感,并出现对本职工作满意度低的现象,大多数的体育教师对职业发展持有很大的不确定性,因此造成体育教师流动性大、不稳定的现象。3.河南省民办高校体育教师基本素质能够完成教学工作,工作量很大但工作成绩认可与其它学科相比较难;体育教师参加培训机会少,大多数体育教师没有参加过学校组织的进修与培训,主要以自我辅导为主;教师从事科研工作主动性差、科研成果

4、相对较少。I4.河南省民办高校在住房问题上解决了百分之四十的体育教师,教师居住条件满意值不高;在交纳教师社会保障问题上,有近一半的体育教师学校没有给予交纳社会保障,参与社会保障主要以养老保险和医疗保险为主。关键词:河南省,民办高校,体育师资,现状,对策IIABSTRACTWiththeriseofthequalityeducationandlifelongphysicaleducation,PEteachers’developmentiscloselyrelatedtothenationalphysicalenhancement,thepromotion

5、ofhealthandqualityoflifeforimprovement,andplaysauniqueroleincultivateall-rounddevelopmentperson.ThisdeterminestheimportantpositionofPEteachersinthephysicaleducation.SportsofPrivateCollegesisanimportantcomponentinpersonneltrainingsystem,theteachers’levelheightisdirectlyaffectingth

6、ePrivatecollegesportsqualityanddevelopmntofthework.ButduetotheparticularityofPrivatecolleges,comparewithpublicuniversities,thesourceoffundsforfinancingproblemsshallbearrangedbythemselves,thereforewhetherthesportsdisciplinehavepaidenoughattentionandwhethertheteacherstatuscanbeguar

7、anteed.ThisshouldcauseustotakeseriouslyhighlyvalueandresearchforPrivatecollegeP.Eteachers.HenanisChina'smostpopulousprovince,butalsoeducationprovince,studentsarenumerous.Thispaperbasedonthe13privatecollegesofP.Eteachers'currentsituationinHenanprovinceasresearchobjectpublishedbyth

8、eMinistryofEducationin2010.Onthebasisofp

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