开展“两学一做”学习教育座谈会上的讲话

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1、开展“两学一做”学习教育座谈会上的讲话开展“两学一做”学习教育座谈会上的讲话 同志们:在全体中共党员中,开展学党章党规、学习习近平总书记系列讲话,做合格党员“两学一做”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的重大举措。在市委召开“两学一做”学习教育系列相关工作会议之后,院党委先后召开多次会议进行深入学习研究和工作部署,院党委将把“两学一做””学习教育作为我们学院党党建工作的龙头任务,务求求把这项重要的政治任务抓抓实、抓好、抓出成效。日日前,院党委按照市委“教

2、教育方案”要求,组建了““学院专题教育工作协调组组”,研究制定并在会前下下发了“工作方案”。下面面,我针对此项工作谈几点点意见:一、明确开展““两学一做”学习教育的重重大意义开展“两学一做做”学习教育,是贯彻全面面从严治党要求的重要部署署,是推进思想政治建设常常态化制度化的重要实践,,是推动管党治党工作向基基层延伸的重要举措,是为为全面建成小康社会凝心聚聚力的重要基础,也是全面面实现学院创新发展目标的的重要基础。因此,此次次学习教育具有十分重要的的现实意义。一是“两学学一做”学习教育是我党决决胜全面

3、建成小康社会的重重要保障当前,我们国家家进入了全面建成小康社会会的决胜阶段,改革发展稳稳定任务之重、矛盾风险挑挑战之多前、对党治国理政政的考验之大均是前所未有有。通过开展“两学一做做”学习教育,增强党的意意识、宗旨意识、执政意识识、大局意识、责任意识,,要在党言党、护党、爱党党,切实做到为党分忧、为为国尽责、为民奉献、为教教育事业奉献,形成一种能能够克服一切艰难险阻的磅磅礴力量。通过开展“两两学一做”学习教育引导广广大党员、干部特别是党领领导干部自觉学习党章、遵遵守党章、贯彻党章、维护护党章,自觉遵

4、守党章这一一党的总章程、党的根本大大法和总规矩,确保党的集集中统一,保证党中央、省省市委、学院党委政令畅通通。通过开展“两学一做做”学习教育,深入把握习习近平总书记关于改革发展展稳定、内政外交国防、治治党治国治军重要思想的基基本要义,把握其辩证唯物物主义和历史唯物主义的精精神实质和唯物辩证法的精精髓,把握其为民的情怀和和深远的的世界眼光,运用用中国特色社会主义理论体体系的最新成果指导我们促促进教育质量发展的工作实实践。二是“两学一做””学习教育是赢得反腐等伟伟大斗争新胜利的政治条件件发展中国特色社会

5、主义义伟大事业,就要面临“具具有许多新的历史特点的伟伟大斗争”,例如反腐败斗斗争,习近平总书记指出::“党风廉政建设和反腐败败斗争是一场输不起的斗争争,必须决战决胜。”“两两学一做”学习教育就是保保证“决战决胜”的关键战战役之一。通过开展“两两学一做”学习教育,为赢赢得伟大斗争的胜利提供强强大的思想动力。学习党章章会增强我们为共产主义这这一人类无比壮丽的事业而而奋斗的信心。党章规定::中国共产党党员必须全心心全意为人民服务,不惜牺牺牲个人的一切,为实现共共产主义奋斗终身。学习系系列讲话,我们能够更加

6、清清醒地认识到树立马克思主主义信仰的极端重要性。习习近平总书记在中央政治局局第二十六次集体学习时明明确指出:我们共产党人的的根本,就是对马克思主义义的信仰,对共产主义和社社会主义的信念,对党和人人民的忠诚。有了这一“根根”和“本”,我们的事业业就会兴旺发达。通过开开展“两学一做”学习教育育,为赢得伟大斗争的胜利利提供科学的世界观和方法法论。我们要按照党章的规规定和习近平总书记系列重重要讲话的要求,认真学习习马克思列宁主义、毛泽东东思想和中国特色社会主义义理论体系。我们要学习历历史唯物主义基本原理和方

7、方法论,更好认识国情,更更好认识党和国家事业发展展大势,更加能动地推进各各项工作。我们要自觉地坚坚持和运用辩证唯物主义世世界观和方法论,努力提高高解决教育改革发展中出现现的诸如我行我素、师德失失范、职业“倦怠”、质量量发展不均衡诸多问题的本本领。我们要学习马克思主主义基本原理和方法论,掌掌握科学的分析方法,提高高驾驭促进全市基础教育质质量发展能力和水平。###三是“两学一做”学习习教育是全面从严治党的新新举措“两学一做”学习习教育要求广大党员做“四四讲四有”的合格党员:讲讲政治、有信念,讲规矩、、有

8、纪律,讲道德、有品行行,讲奉献、有作为。这是是全面从严治党的有效抓手手。要做“讲政治、有信信念”的党员。着力解决一一些党员理想信念模糊动摇摇的问题,主要是对共产主主义缺乏信仰,对中国特色色社会主义缺乏信心,精神神空虚,热衷于“拉帮结派派”、“优亲厚友”、组织织、参加封建迷信活动等等等。要通过学习教育,解决决一些党员干部头脑中存在在的错误观念,牢固树立““只有中国特色社会主义才才能发展中国”“社会主义义核心价值观是社会主义本本质要求”等正确观念。要做“讲规矩、有纪律”的

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